A. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素都相同 | B. | 所有變量都不相同 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)變量相同 | D. | 所有變量都相同 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是只許實(shí)驗(yàn)變量不同,其他相同.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有了莖和葉的分化 | |
B. | 分化出運(yùn)輸水和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織 | |
C. | 靠孢子繁殖后代 | |
D. | 生物體結(jié)構(gòu)上比小球藻高等但比油松低等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消耗葉片中的水分 | B. | 消耗葉片中的淀粉 | ||
C. | 消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 消耗葉片中的葉綠素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)發(fā)育 | B. | 進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 利用光能合成有機(jī)物 | D. | 繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組適量澆水,乙組不能澆水 | |
B. | 甲組有光照,乙組放在黑暗環(huán)境中 | |
C. | 甲組澆水并光照,乙組不澆水并黑暗 | |
D. | 甲組有空氣,乙組沒(méi)有空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常吃素的人卻沒(méi)有患夜盲癥是因?yàn)槟承┲参镄允澄镏泻芯S生素A | |
B. | 淀粉制成的藥物膠囊可減少對(duì)胃的刺激 | |
C. | 牙齦出血的人應(yīng)該多吃水果和蔬菜 | |
D. | 膽囊炎患者不應(yīng)該多吃油脂類(lèi)食品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→④ | C. | ④→②→①→③ | D. | ④→③→①→② |
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