【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實驗裝置。下列說法錯誤( 。
A. 實驗操作順序是B→D→C→A
B. 圖A中,滴管加入碘液后實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán)
C. 除了唾液能消化淀粉,腸液、胰液也能消化淀粉
D. 如果要求你設(shè)置一個實驗驗證“口腔牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用”,可以用饅頭塊和饅頭碎屑來做實驗
【答案】B
【解析】
(1)唾液中的唾液淀粉酶能將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。
(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。
A、圖示中的A、B、C、D是“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗步驟:B表示向1、2號試管中各注入2ml漿糊,D表示向1號試管加入2ml清水、向2號試管中加入2ml唾液,C表示對實驗裝置進(jìn)行恒溫水浴,A表示向1、2號試管中各滴加兩滴碘液,觀察現(xiàn)象。A正確
B、淀粉遇碘變藍(lán)色,實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在;因此圖中D表示向1、2號試管中加入的都是碘液;2號試管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;1號試管中沒有唾液,淀粉沒有變化,因此滴加碘液后變藍(lán)色。B錯誤
C、小腸中含有腸液、胰液等多種消化液也能消化淀粉。C正確
D、如果要求設(shè)置一個實驗驗證“口腔牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用”,形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,可以用饅頭塊和饅頭碎屑來做實驗。D正確
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】著名的散曲作品《天凈沙·秋思》 “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”作品中不屬于生物的是( 。
A. 老樹 B. 昏鴉 C. 古道 D. 瘦馬
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在充滿生機(jī)的非洲大草原上,有各種植物、獅子、獵豹斑馬、羚羊等生物,其中獵豹和羚羊的關(guān)系是( )
A. 捕食 B. 寄生 C. 競爭 D. 合作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( )
A.X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D
B.Y為脂肪,消化器官是C
C.Z為淀粉,消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前正是柚子上市的季節(jié),我們吃的白色或紅色的柚肉是屬于柚子的 ( )
A. 保護(hù)組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導(dǎo)組織
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