9．鲀遇運到危險時，身體會迅速鼓起，形似刺球（如圖示）．該生命活動與下列哪項類似（　�。�
A．人出汗B．向日葵彎向太陽C．蘑菇從小長大D．雛雞破殼而出

分析 生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應．刺鲀遇到危險時，身體會迅速鼓起，使硬刺豎起，形似刺球．這一現(xiàn)象說明生物具有能對外界刺激作出反應的特征．

解答 解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．人出汗是將廢物排出體外；向日葵彎向太陽是生物能對外界刺激作出反應；蘑菇從小長大是生物能生長；雛雞破殼而出，體現(xiàn)了生物能夠生長和繁殖．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于科學探究的說法，正確的是（　�。�
A．探究內容必須是大家發(fā)現(xiàn)并提出的問題
B．實驗探究是唯一的有效方法
C．探究結果需要反復實驗論證
D．實驗設計合理會得到預期結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學手部皮膚被擦傷，幾天后皮膚就長好了，這主要是由于（　�。�
A．只是皮膚細胞分裂的結果B．只是皮膚細胞生長的結果
C．皮膚細胞分裂和生長的結果D．皮膚受損的細胞自己復制的結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王畢竟之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王心理防線因而被攻破．在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（　�。�
A．學習行為B．攻擊行為C．取食行為D．領域行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．植物的主要組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織和輸導組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生態(tài)系統(tǒng)中，植物被稱為生產者，其原因是（　　）
A．植物能夠制造氧氣B．植物能夠制造有機物
C．植物能夠釋放能量D．植物能夠制造無機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．植物是人類賴以生存的基礎，人類的衣食住行都離不開植物．√（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物中不具有社群行為的是（　�。�
A．猴子B．蜜蜂C．華南虎D．白蟻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是[1]細胞壁、[2]液泡、[4]葉綠體．
（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進出植物體的．
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[B]蒸騰作用散失掉了．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中．
（6）一公頃樹林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是依靠植物的光合作用．因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的碳-氧平衡．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案