【題目】在下列4種營養(yǎng)成分不同的食品中,某同學(xué)若以其中的一種食品為主,則最易患佝僂病的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解:A、食物A中含鈣、維生素D較多,不會(huì)導(dǎo)致人患佝僂病,A錯(cuò)誤;
B、食物B中含鈣、維生素D較多,不會(huì)導(dǎo)致人患佝僂病,B正確;
C、食物C中含鈣、維生素D較多,不會(huì)導(dǎo)致人患佝僂病,C錯(cuò)誤;
D、食物D中含鈣、維生素D較少,若長期以食物D為主食,會(huì)導(dǎo)致患佝僂病,D錯(cuò)誤.
故選:D
這是一道識(shí)圖題,圖中用坐標(biāo)的方式給出了四種食物所含有的部分營養(yǎng)成分.人體缺乏維生素D時(shí)易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥.因?yàn)榫S生素D影響鈣的吸收和利用,即使食物營養(yǎng)中含有鈣,但由于身體缺維生素D最終會(huì)導(dǎo)致缺鈣,使得幼年患佝僂病,因此補(bǔ)鈣的同時(shí)一定要補(bǔ)充維生素D.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中,形態(tài)最大和數(shù)量最多的血細(xì)胞分別是__________。

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【題目】下列不屬于動(dòng)物組織的是

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 基本組織 D. 神經(jīng)組織

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【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,正常情況下它是在下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中形成的(

A. 輸卵管 B. 輸精管 C. 卵巢 D. 子宮

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【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng),他們設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封,每個(gè)鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯,甲、乙、丙三個(gè)裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同一植物,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請你與該小組同學(xué)一起分析并回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前,將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,其目的是將
(2)上述實(shí)驗(yàn)裝置中,若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
(3)針對(duì)甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了這唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同.
(4)中午,陽陽同學(xué)觀察圖甲和圖乙時(shí)發(fā)現(xiàn),在鐘罩壁上有許多水珠,芳芳同學(xué)說這些水珠是植物通過作用散失的水分凝聚而成的.
(5)將甲、乙、丙三個(gè)裝置同時(shí)放在光下,幾小時(shí)后,甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出
(6)分別取在光下放置幾個(gè)小時(shí)的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的溶解到酒精中,葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是裝置中的葉片.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長和分裂的敘述中,正確的是

A. 細(xì)胞質(zhì)先分裂,然后細(xì)胞核再由一個(gè)分成兩個(gè)

B. 細(xì)胞分裂時(shí),染色體的變化最為明顯

C. 隨著細(xì)胞的不斷分裂,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目將不斷減少

D. 細(xì)胞生長并不能無限制地長大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,圖中的序號(hào)代表著人體的某些生理過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中的過程②是氣體,通過作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)④代表的生理過程是 , 圖中的小分子物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是
(3)在過程⑥中,原尿中的全部被腎小管重吸收回血液.
(4)膀胱里的尿液貯存多了就會(huì)出現(xiàn)排尿反射,這種反射是人生來就有的,但環(huán)境不適宜時(shí),一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿,此時(shí)該反射活動(dòng)屬于反射,需要的參與.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海豚雖然很聰明,但在它們的大腦皮層中無法找到(

A. 語言中樞 B. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 C. 軀體感覺中樞 D. 聽覺中樞

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同步練習(xí)冊答案