分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣,而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳.
解答 解:“將此裝置應(yīng)該放在陽光下,由于綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機(jī)物”,釋放氧氣,同時(shí)吸收玻璃罩中小白鼠通過呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,“維持玻璃罩中的碳--氧平衡,所以小白鼠和植物在一段較長時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡”.“上述裝置中,若取出綠色植物”,小白鼠的呼吸會(huì)耗盡裝置中的氧氣,因此小白鼠不久就將死亡,
故答案為:氧氣;二氧化碳;死亡.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣,而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)中華壽桃紙條進(jìn)行修剪的目的主要是為了調(diào)節(jié)主側(cè)枝的生長 | |
B. | 用種子繁殖能保持冬棗的優(yōu)良特性,加快繁殖速度 | |
C. | 白糖罐甜瓜的花為風(fēng)媒花,異花傳粉坐果率高 | |
D. | 晚上增加溫室內(nèi)氧氣的濃度可提高大棚西瓜的產(chǎn)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三次中的最小值 | B. | 三次中的最大值 | ||
C. | 三個(gè)數(shù)值中居中的 | D. | 三個(gè)數(shù)值的平均數(shù) |
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