【題目】列舉生物間的四種關(guān)系________、________、________、________．

【答案】 捕食關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 合作關(guān)系 寄生關(guān)系

【解析】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過生物間的四種關(guān)系有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系和寄生關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為盆栽花卉經(jīng)常松土可以( )

A. 增加呼吸作用 B. 增加光合作用

C. 增加蒸騰作用 D. 降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用的部位有葉片，葉柄和嫩莖。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　　）

A. 蘑菇 B. 枯葉 C. 清水 D. 智能手機(jī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多文學(xué)家通過詩句對(duì)生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描述．下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B. 千里之堤，毀于蟻穴

C. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 D. 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)制作了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察胞。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（示例：[ ① ]目鏡）

（1）圖甲中，在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴________（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（2）小麗同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方疑似有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進(jìn)一步確認(rèn)，應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

（3）用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是甲圖中的[ ]____________。

（4）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)乙圖中的[ ]____________。

（5）某同學(xué)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太暗，除可以轉(zhuǎn)動(dòng)____________選擇大光圈外，還可以調(diào)節(jié)[ ]____________選擇凹面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________________。

（2）在步驟②中，將部分葉片用黑紙片遮蓋的目的是為了設(shè)置__________實(shí)驗(yàn)。

（3）步驟③中，酒精脫色的目的是脫去葉片中的__________________。

（4）在步驟④中，滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是__________。

（5）滴加碘液后觀察，發(fā)現(xiàn)葉片的見光部分變藍(lán)，被黑紙遮蓋部分不變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______________________________________________________________________。

（6）若想提高大棚種植的西紅柿產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究蛙卵孵化條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由此可以得出的恰當(dāng)結(jié)論是（ ）

A.水溫越高越有利于蛙卵孵化B.蛙卵最適孵化溫度為30'C

C.光照時(shí)間不影響蛙卵孵化率D.水溫對(duì)蛙卵孵化率有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類起源的表述，正確的是（ ）

A. 人類起源于類人猿 B. 人類是神創(chuàng)造的

C. 人類起源于森林古猿 D. 人類起源于“東非人”

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同步練習(xí)冊(cè)答案