精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�
A.競爭關系
B.合作關系
C.捕食關系
D.寄生關系

【答案】C
【解析】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關系，即吃與被吃的關系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應為：樹→蟬→螳螂→黃雀．故C符合題意．
故選：C．
生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆作遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型的傳粉方式分別為（ ）
A.單性花 自花傳粉
B.兩性花 自花傳粉
C.單性花 異花傳粉
D.兩性花 異花傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是（ ）
A.口
B.鼻
C.咽
D.喉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的路線是（ ）

A. 只經體循環(huán)B. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

C. 只經肺循環(huán)D. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構中屬于動物和植物細胞所共有的是（　�。�
A.細胞核
B.液泡
C.葉綠體
D.細胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一中的字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結構，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[ ]（填字母）_______制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結構[ ]________中進行。

（2）將植物幼苗放在密閉的黑色塑料袋內（圖三），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_______，因為植物幼苗進行______產生該氣體。

（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖二中的⑤散發(fā)出來的，所需的水分和無機鹽經圖二中的結構_______運輸?shù)饺~片。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國北方地區(qū)多處發(fā)生揚塵沙天氣，嚴重影響了人們的生活．造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）
A.全球氣候變暖的結果
B.大氣污染的結果
C.植被遭到破壞的結果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育方式是（ ）
A.完全變態(tài)發(fā)育
B.變態(tài)發(fā)育
C.不完全變態(tài)發(fā)育
D.兩棲發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏、丹頂鶴跳舞屬于鳥類生殖和發(fā)育過程的哪個階段（　�。�
A.求偶
B.交配
C.筑巢
D.孵卵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案