【題目】小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分,如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖,吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( 。

A.1和2
B.2和3
C.1和4
D.4和3

【答案】D
【解析】解:1根冠:位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.2分生區(qū):被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū).3伸長(zhǎng)區(qū):在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速生長(zhǎng),使細(xì)胞體積不斷增大,是根伸長(zhǎng)最快的地方.4成熟區(qū)也叫根毛區(qū):在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.故選:D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根的生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí),掌握根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積的增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖示回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是。
(3)沿著此食物網(wǎng)流動(dòng)的物質(zhì)和能量來(lái)自圖中作用。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝炎患者厭食油膩的食物,這是因?yàn)楦窝子绊懥耍?)

A. 肝臟分泌消化脂肪的酶 B. 消化脂肪的酶和膽汁的分泌

C. 小腸絨毛對(duì)脂肪的吸收 D. 肝臟分泌膽汁,從而影響了脂肪的消化

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【題目】如圖表示人在吸氣時(shí),膈肌的運(yùn)動(dòng)情況.此時(shí),膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( )

A.收縮、縮小、下降
B.舒張、擴(kuò)大、下降
C.舒張、擴(kuò)大、升高
D.收縮、擴(kuò)大、下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在漫長(zhǎng)的地球歷史中,生命經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、 的進(jìn)化過(guò)程?茖W(xué)家們提出了多種理論解釋生物進(jìn)化的原因,其中,英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文的 學(xué)說(shuō)最有說(shuō)服力。

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,具有氣體交換功能的是 ( )

A.氣管 B.鼻子 C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在大自然中,葡萄等富含糖類的水果表面常有大量的酵母菌存在。酵母菌和葡萄都具有的結(jié)構(gòu)層次是( 。

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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【題目】某人正在看書(shū),遠(yuǎn)處有人叫他,他戴上眼鏡看清此人面孔,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)人戴的是

A、凸透鏡 B、凹透鏡 C平面鏡 D、太陽(yáng)鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病中,不屬于遺傳病的是 ( )

A. 苯丙酮尿癥 B. 紅綠色盲 C. 白化病 D. 敗血癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案