【題目】圖中是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中表示的無(wú)性生殖方式是圖______.
(2)圖①中的繁殖技術(shù)稱為______,其中 a 為_______,此關(guān)鍵步驟是要確保a、b 兩部分的_______緊密結(jié)合.
(3)圖①與圖②相比,其優(yōu)點(diǎn)是______.(任答一條)
【答案】 ① 嫁接 接穗 形成層 有利于保持母體的優(yōu)良性狀
【解析】(1)無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。用種子繁殖是有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖。因此,圖中表示的無(wú)性生殖方式是圖①。
(2)把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的技術(shù)叫做嫁接。接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木。可見(jiàn)嫁接中無(wú)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程,屬于無(wú)性繁殖。圖①中的a、b分別表示接穗和砧木,形成層具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,因此嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活。
(3)圖①與圖②相比,其優(yōu)點(diǎn)是有利于保持母體的優(yōu)良性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是_____和_____.
(2)圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____.
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____.
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì)_____,從而影響生態(tài)平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中,不正確的是( ):
A. 表示式:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧
B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源
D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人類來(lái)說(shuō),生物多樣性的價(jià)值是難以估量的,下列描述能體現(xiàn)生物多樣性直接使用價(jià)值的是( )
①水稻給人們提供糧食
②杜仲茶可降壓補(bǔ)腎
③風(fēng)景區(qū)為人們提供休閑娛樂(lè)的環(huán)境
④森林能夠涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)氣候
⑤利用對(duì)草叢矮縮病有較強(qiáng)抗性的野生水稻培育水稻新品種.
A.①②③⑤
B.①②
C.③④
D.④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組是培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物,葉片氣孔張開(kāi)程度最大的應(yīng)是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是
A. ③所用的目鏡的放大倍數(shù)大于④ B. 更換物鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C. 圖像③中能非常清楚地看到細(xì)胞膜 D. 每個(gè)細(xì)胞中都能找到葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于此圖敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 1分泌的消化液不含消化酶
B. 5不具有消化和吸收功能
C. 6可消化淀粉和蛋白質(zhì)
D. 8內(nèi)含有多種消化液,同時(shí)還能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果血型不合,輸血時(shí)會(huì)出現(xiàn)( )
A. 血細(xì)胞凝集成團(tuán) B. 血漿凝集成團(tuán)
C. 紅細(xì)胞凝集成團(tuán) D. 血小板會(huì)使血液凝固
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