分析 (1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.
(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.
(3)光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素.
(4)白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉,制造有機(jī)物的多少與光合作用的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān).
解答 解:(1)圖2中甲在中午12點(diǎn)左右活動(dòng)強(qiáng)度最大,而曲線甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動(dòng),所以是光合作用.呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制.因此可以判斷曲線乙表示的是呼吸作用.植物的呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行,這是因?yàn)橹参镏灰钪鸵M(jìn)行生命活動(dòng),就要通過(guò)呼吸作用獲得能量.
(2)植物在移栽過(guò)程中總會(huì)損傷一些幼根和根毛,導(dǎo)致吸水能力下降.因此為了減少葉片大量蒸騰掉水分,要剪去一部分枝葉,從而保證水分吸收和消耗間的平衡,防止植物萎焉.提高了植物的成活率.這也是人們常常在陰雨天或傍晚移栽植物,以及對(duì)移栽的植物進(jìn)行遮光的原因.所以春季植樹(shù)時(shí),移栽的樹(shù)苗通常要剪去大量的枝葉,這有利于減弱植物的蒸騰作用,從而減少水分的散失.
(3)光在一定范圍內(nèi),光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)光合作用中光反應(yīng)強(qiáng)度也隨著加強(qiáng),但光照增強(qiáng)到一定程度時(shí),光合作用強(qiáng)度就不再增加.氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔.被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”.保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合.正午太陽(yáng)光強(qiáng),蒸騰作用過(guò)于旺盛,為了減少水分蒸發(fā),氣孔關(guān)閉,以至于二氧化碳吸收量減少,因此光合作用反而下降.
故答案為:(1)乙;該生理過(guò)程24小時(shí)都進(jìn)行
(2)蒸騰作用
(3)氣孔
點(diǎn)評(píng) 把抽象的理論變成直觀的圖示來(lái)理解,對(duì)學(xué)生來(lái)有一定的難度,但只要掌握好相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),理解起來(lái)也不是很困難.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色 | |
B. | 溫度降低,葉綠體中的花靑素增多,液泡中的葉綠素減少 | |
C. | 溫度降低,葉綠體中的葉綠素減少,液泡中的花青素增多 | |
D. | 光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素不變,液泡中的花青素增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示吸氣,膈肌收縮 | B. | 乙圖表示吸氣,膈肌舒張 | ||
C. | 甲圖表示呼氣,膈肌舒張 | D. | 乙圖表示呼氣,膈肌收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中含葉綠素 | B. | 葉綠素只有在光下才能合成 | ||
C. | 光合作用能制造淀粉 | D. | 葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 寄生 | C. | 競(jìng)爭(zhēng) | D. | 捕食 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | DNA上有很多的片段,每個(gè)片段就是一個(gè)基因 | |
B. | 正常人體細(xì)胞中的每個(gè)染色體中只含有一個(gè)DNA分子 | |
C. | 人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,包含46個(gè)DNA分子 | |
D. | 每條DNA分子含有很多個(gè)基因 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮 | B. | 肌肉細(xì)胞收縮和舒張 | ||
C. | 呼吸進(jìn)新鮮空氣 | D. | 免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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