分析 鳥類適于空中飛行的特點:鳥類體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.
解答 解:鳥類的體型與飛行生活相適應(yīng)的特點:
①體形呈流線型,可減少飛行時空氣對它的阻力,與飛行生活相適應(yīng).
②鳥類的前肢進化成翼,全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分為正羽和絨羽.正羽覆蓋在身體表面,形成一層防風(fēng)的外殼,最大的正羽分布在翼和尾部,有利于家鴿的飛行和掌握身體的平衡.
③鳥類的胸肌特別發(fā)達,約占體重的五分之一,這是其他動物無法相比的.家鴿借助發(fā)達的胸肌牽動兩翼完成飛行動作.
④鳥類的骨有的很薄,有的愈合在一起,比較長的骨是中空的,內(nèi)充滿空氣,這樣不但增加了骨的牢固性,而且有利于減輕體重適于飛行生活.
⑤鳥類的飛行需要消耗大量的能量,因此需要不斷從外界攝取食物,補充營養(yǎng).與此相適應(yīng),家鴿的食量大,消化能力強,補充在飛行中消耗的營養(yǎng);口中無牙齒,直腸很短,這些都有利于減輕體重,適于飛行生活.
⑥鳥類的心臟出現(xiàn)了四個腔,動脈血和靜脈血完全分開,血液運輸氧的能力增強;同時鳥類的心率較快,這樣可為家鴿飛行時提供充足的氧和養(yǎng)料,并把身體產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.
⑦鳥類的體內(nèi)有許多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿在飛行過程中吸氣時,空氣進入肺進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時貯存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換.即家鴿每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸.這樣的呼吸方式,提高了氣體交換的效率,能為家鴿的飛行提供充足的營養(yǎng).在這里,氣囊只是起到貯存空氣的作用,并不能完成氣體交換.
故答案為:流線;阻力;羽毛;翼;輕;中空
點評 鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 潔片→滴生理鹽水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色 | |
B. | 潔片→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色 | |
C. | 潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色 | |
D. | 潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→蓋片→染色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南方古猿、直立人 | B. | 能人、直立人 | C. | 能人、能人 | D. | 直立人、智人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中只設(shè)置光照這一個變量 | B. | 實驗中保證充足的光照 | ||
C. | 除光不同之外,還要給不同的營養(yǎng) | D. | 實驗中給予不同的光照和溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液、胃液、腸液 | B. | 胃液、膽汁 | C. | 胰液、腸液、膽汁 | D. | 唾液、胃液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天光合作用旺盛,夜間呼吸作用微弱 | |
B. | 白天光合作用微弱,夜間呼吸作用旺盛 | |
C. | 白天光合作用旺盛,夜間呼吸作用旺盛 | |
D. | 白天光合作用微弱,夜間呼吸作用微弱 |
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