12．高等動(dòng)物體比高等植物體的結(jié)構(gòu)層次多了一個(gè)什么結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

分析 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，據(jù)此解答．

解答 解：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，高等動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見高等動(dòng)物體比高等植物體多了系統(tǒng)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次，明確動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于一棵杜鵑花和一只杜鵑鳥的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
D．杜鵑花的種子、杜鵑鳥的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物體有一定的結(jié)構(gòu)層次，其中人體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體
C．細(xì)胞、器官、系統(tǒng)、組織、個(gè)體D．系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞、個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．染色體與DNA的關(guān)系是（　　）
A．DNA是組成染色體的物質(zhì)之一B．染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)
C．染色體即DNAD．染色體組成DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請(qǐng)你仔細(xì)觀察：

（1）皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線．
（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是D圖所起的作用．
（3）第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫．其特點(diǎn)是生來(lái)就有得，不是針對(duì)某一特定病原體．
（4）圖中a表示溶菌酶，它具有殺菌作用；圖中d是吞噬細(xì)胞，它可將侵入人體的病原體吞噬，它們是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（5）人體發(fā)生炎癥反應(yīng)的時(shí)候，哪種細(xì)胞顯著增多？白細(xì)胞，這一反應(yīng)屬于第二道防線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．植物和動(dòng)物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核D．細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列四組全為遺傳病的是（　�。�
A．白化病、色盲、先天性愚型B．血友病、夜盲癥、壞血病
C．侏儒癥、白化病、貧血D．色盲、血友病、乙型肝炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．被稱作“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．城市生態(tài)系統(tǒng)
C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．生態(tài)系統(tǒng)都具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以我們能隨意破壞環(huán)境．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案