18．生物生存所需要的基本條件：空氣、陽光、營養(yǎng)物質(zhì)、水、適宜的溫度和一定的生存空間．

分析 生物的生存是需要一定條件的，思考答題．

解答 解：生物圈為生物的生存提供了基本的條件，即營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．
故答案為：空氣；營養(yǎng)物質(zhì)；溫度；生存空間．

點評 這題很簡單，就是直接考查了生物生存的基本條件，是課本上的原話，只要基礎(chǔ)掌握好了應(yīng)該沒問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下面是某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15厘米）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管．
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的取食行為．
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）該實驗提出的問題是：螞蟻喜歡甜食嗎？
（2）本實驗的假設(shè)是：螞蟻喜歡（或不喜歡）甜食．
（3）本實驗的變量是糖水，對照組是清水．
（4）對實驗結(jié)果的預測和分析：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食．
（5）本實驗設(shè)計的不足之處是只有一只螞蟻，實驗的偶然性在，容易出現(xiàn)誤差，結(jié)果不夠準確．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．楊梅個大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛．
（1）楊梅在分類上屬于種子植物中的被子植物．
（2）楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會大幅下降，是因為下雨影響了楊梅樹的傳粉．
（3）楊梅里的糖分是其葉片通過光合作用合成的．合成糖分的原料是二氧化碳和水．
（4）走進大片梅林中，感覺潮濕涼爽，是因為楊梅樹葉片通過蒸騰作用向空氣中釋放水分所導致．
（5）移栽楊梅時，常剪去大量枝葉，其目的是降低植物的蒸騰作用；大棚內(nèi)栽種該植物，在增加光照的同時，增加二氧化碳的濃度，其目的是提高植物的光合作用；促進有機物的合成；農(nóng)作物遭水淹時，植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“千里之堤，潰于蟻穴”說明（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境影響生物
C．生物對環(huán)境產(chǎn)生影響D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．“蟻穴潰堤”這一成語揭示了環(huán)境影響生物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列可以看著一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個池塘中的所有生物B．一個池塘中的水
C．一個池塘中所有的生物與非生物D．一個池塘中的所有魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一對有酒窩的夫婦生了一個無酒窩的兒子，則有酒窩是（　�。�
A．顯性性狀B．隱性性狀
C．可能顯性也可能隱性D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．體檢時，發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有血細胞和蛋白質(zhì)，發(fā)生病變的部位最可能是（　　）
A．腎小囊B．腎小管C．腎小球D．輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物遺傳與變異的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．生物的性狀只受基因的影響
B．基因是DNA上有遺傳功能的片段
C．生物的性質(zhì)是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征
D．所有的變異對生物體來說都是有益的

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