【題目】病毒是一類不同于細(xì)菌的生物，它與細(xì)菌的區(qū)別是（ ）

①能引起人和其他生物患病

②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③含有遺傳物質(zhì)

④必須生活在其他生物的活細(xì)胞中

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

【答案】D

【解析】

試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，只有在電子顯微鏡下才能看到；結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，因此，病毒是一類不同于細(xì)菌的生物，它與細(xì)菌的區(qū)別是②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)④必須生活在其他生物的活細(xì)胞中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含 條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中德某生物，那么對(duì)于食物鏈“草→鼠→X→鷹”，X代表的是 ，在此食物鏈中獲得能量最少的是 ．

（2）此圖再添加非生物環(huán)境和生物部分中的 就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

（3）土地荒漠化是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一，該草原生態(tài)系統(tǒng)中， 被破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）觀察時(shí)應(yīng)選選用__物鏡．（選題“高倍”或“低倍”）

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像，此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為__的部件．

（3）在使用顯微鏡時(shí)，在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視__（填序號(hào)）．

（4）使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，觀察的材料必須滿足的條件是__

（5）在顯微鏡的使用過程中，如果發(fā)現(xiàn)所觀察的圖象較暗，此時(shí)應(yīng)該采取的方法是①用反光鏡中的凹面對(duì)光②__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是課本上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）仔細(xì)觀察細(xì)胞圖，將下列英文翻譯成漢語(yǔ)．

Cell membrane_____leus____ytoplasm___

（2）能夠進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_____中的英文寫出正確答案）

（3）說(shuō)明圖中Cell wall的功能___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是 （填代號(hào)）。

（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 （填代號(hào)）。

（3）圖（三）中協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的部位是 （填代號(hào)）。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是 （填代號(hào)）。

（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對(duì)于A血管，B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 （答對(duì)兩點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有 （填字母）。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動(dòng)物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程 （用字母和箭頭表示）。

（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。

（6）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是 。

（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ，丁圖中胎兒通過 （填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）

A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲

B．大拇指都不會(huì)彎曲

C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲

D．大拇指都會(huì)彎曲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

①蠶的生殖是有性生殖還是無(wú)性生殖？原因是什么________________________。

②家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，正確的順序應(yīng)該是__________________(填序號(hào))。養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的哪個(gè)階段 ___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手臂上的“青筋”就是分布較淺的靜脈血管。（_____）

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