【題目】一切科學探究的基礎是實驗,下列關于實驗的描述正確的是( 。

A. 對照實驗可有可無

B. 當實驗結論和實驗假設不相同時,應修改實驗結論

C. 測量取數(shù)據(jù)時要多次測量取平均值,這樣可以使實驗結果更準確

【答案】C

【解析】生物探究實驗必須是對照試驗而不是對照實驗可有可無,A錯誤;按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論。因此,當實驗結論和實驗假設不相同時,需要對整個探究過程進行反思,仔細分析原因,找出問題,重做實驗,而不是應修改實驗結論,B錯誤;一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次實驗的平均值可以減少誤差,避免偶然性,因此測量取數(shù)據(jù)時要多次測量取平均值,這樣可以使實驗結果更準確,C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物是一門實驗科學。以下關于生物實驗的描述不正確的是( )

A. 驗證植物的光合作用前,要先將植物暗處理一晝夜

B. 制作臨時裝片時,選擇的材料要薄而透明

C. 探究唾液對淀粉的分解作用時,用碘液檢驗是否生成麥芽糖

D. 探究光對鼠婦生活的影響時,應選擇多只鼠婦進行實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將動物細胞和植物細胞各自具有的結構填在相應的橫線內:

A.細胞壁 B.液泡 C.細胞核 D.線粒體 E.細胞質 F.細胞膜 G.葉綠體

(1)動物細胞_______________________________________。

(2)植物細胞_______________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都包括( )

A. 生產者、消費者、分解者 B. 生產者和非生物成分

C. 生物成分和非生物成分 D. 消費者和非生物成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈內的各個生態(tài)系統(tǒng)之間的關系是( 。

A. 都彼此相互聯(lián)系的 B. 有此是相互聯(lián)系的

C. 各自獨立的 D. 生物成分間沒有聯(lián)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)人的肌肉細胞和神經細胞里的遺傳信息是一樣的。 _____

(2.皮膚表皮起保護作用的是保護組織。 _____

(3)將手指放在通光孔的中央,用顯微鏡觀察, 就能看起清楚手指的結構。 _____

(4)用顯微鏡觀察英文字母“p”,看到的物象是“b”。 _____

(5)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自源于生產者。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗的行為是

A取食行為 B攻擊行為 C繁殖行為 D領域行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是(  )

A. 經常喝牛奶

B. 父母的養(yǎng)育

C. 參加體育鍛煉

D. 細胞的分裂和生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質量相同的新鮮菠菜葉,進行如下表所示的處理:

組別

涂凡士林的部分

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再將上述四組葉片置于通風處,最后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的是(  )

A. B. C. D.

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