【題目】體內(nèi)缺乏維生素A容易患( )
A.壞血病
B.佝僂病
C.夜盲癥
D.腳氣病
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究:
學習了蝗蟲的呼吸后,同學們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學認為其氣體出入的門戶——氣門在頭部,有些同學則認為在胸腹部。最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。
實驗材料用具:試管、蝗蟲、清水。
(1)提出問題:____?
(2)作出假設(shè):____。
(3)實驗步驟:
①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入__的清水。
②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的___浸入水中,露出__部;乙中蝗蟲的__浸入水中,露出頭部。
③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。
(4)結(jié)果預測:___。
(5)實驗結(jié)論:___。
(6)這是一組____實驗,變量為___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是桃的果實示意圖.請回答:
(1)由桃花到果實的過程中,必須完成兩個重要的生理活動分別是__________和__________。
(2)圖中(⑤)和(⑥)組成的結(jié)構(gòu)叫 _________
(3)花粉從(⑤)落到(①)上的過程叫做________.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與(④)內(nèi)的卵細胞結(jié)合成受精卵,該過程叫 __________ .
(4)果實中的[7]、[8]分別由桃花的[ ] __________、 [ ] __________兩部分發(fā)育而來。
(5)果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種,你認為應采取怎樣的方式?_______,該方式在操作過程中的關(guān)鍵是______________________________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[___](填“a”或“b”或“c”)線剖開的.
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[1]______,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______.
(3)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]____為胚的發(fā)育提供營養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的______.
(4)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點是都有_____和____,不同點是玉米種子有[1]____,而菜豆種子沒有.
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【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述不正確的是 ( )
A. 若為B為肺,則A中流靜脈血,C中流動脈血
B. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
C. 若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
D. 若為A腎動脈,C為腎靜脈,則C中尿素和氧氣含量減少
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【題目】如圖為細菌的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)細菌的結(jié)構(gòu)與動物細胞相比,沒有成形的____,只有[____]_____集中的區(qū)域。
(2)細菌與植物細胞相比,沒有葉綠體, 所以大都不能自己制造有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的___者。
(3)細菌靠___進行生殖。
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