科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年四川資陽拱橋初中初三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
下面是生物興趣小組同學探究某些條件與大豆種子萌發(fā)關系的實驗。
(一)實驗步驟:
①取三個無色透明的玻璃杯,分別標記A、B.C,并且在杯底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。
②共取30粒大豆種子放在A.B.C杯底的餐巾紙上。
③A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內抽干氣體并密封。
④把A.B.C裝置均置于24℃—27℃環(huán)境中,如圖所示。
(二)實驗現象:
幾天后,A.B兩杯內的種子絕大多數萌發(fā),C杯內種子無萌發(fā)現象。
請根據上述實驗分析回答。
(1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用 作為對照。根據實驗現象可得出的結論是
(2)要證明空氣對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用 作為對照實驗。
(3)老師認為這幾位同學在實驗步驟②中的處理欠嚴密,請你認真觀察,指出其中的不足是
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:
現存魚類約2萬余種,它們都具有高度適應水生生活的特征。鯽魚是一種常見的淡水魚,如圖所示。請認真看圖并回答:
(1)觀察圖中鯽魚的外部形態(tài),可以看出鯽魚的身體呈 ,此特點對于其水生生活的好處是 。
(2)請你嘗試說出水是從何進入魚鰓,又是從什么地方流出的。然后再用簡單的方法證明這一點。
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