人們的生活和健康離不開動物，下列不正確的是（ ）

A. 動物提供肉、蛋、奶等食品

B. 人類部分衣著原料來自動物

C. 所有貴重的藥材都來自動物

D. 有些動物可供人們觀賞

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．魚之所以能夠在水中生活，與其能在水中呼吸是分不開的．水入于口流經(jīng)魚鰓時，水中溶解的氧氣進入鰓絲的毛細血管中，而鰓絲中的二氧化碳則排放到水中，從而完成氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．目前人們認為動物中最理想的一種生物反應器是（　�。�
A．乳房生物反應器B．血液生物反應器C．蚯蚓生物反應器D．細菌生物反應器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．要想扦插的枝條能夠成活，下面哪一項的處理能保留枝條內的水分（　�。�
A．莖段要保留兩個節(jié)B．莖段下方的切成斜口
C．要去掉部分葉子D．把下面一個節(jié)插入土中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在,除了非生物的物質和能量外,至少必須具有（ ）

A．消費者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若人類對兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺,則受到影響最嚴重的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．甲生態(tài)系統(tǒng)

B．乙生態(tài)系統(tǒng)

C．甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同

D．無法判斷

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

群體中的分工合作需要隨時交流信息。動物的__________、_________和_______等都可以起傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條，金魚缸、涼開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等。請你設計一個實驗，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣。

（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣？

（2）作出假設： 。

（3）設計探究方案：

①取兩個 的魚缸，編號為甲、乙，分別向其中加入等量的 和 。

②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。

（4）實驗現(xiàn)象：一段時間后，甲中的小鯉魚 ，而乙中的小鯉魚 。

（5）根據(jù)預測現(xiàn)象，得出實驗結論： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．閱讀以下資料，回答問題：
材料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風景．
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口，用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為獲得途徑來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為，動物行為學家研究動物行為主要采用的方法為實驗法．
（2）實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由遺傳物質決定的．
資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”．“三月聞黃鸝．幼婦憫蠶饑”．“細雨魚兒出，微風燕子斜”…
（3）某同學將資料中的動物分為兩組，甲組：白鷺、黃鸝、燕子；乙組：魚．蛙，他的分類依據(jù)是體溫是否恒定．
（4）白鷺．黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結構特征答兩點身體流線型被覆羽毛，前肢變成翼．
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動物．

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