5．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應測定種子的發(fā)芽率．某科研組對一批小麥種子進行發(fā)芽率的測定實驗，下列有關敘述中正確的是（　　）
A．應選擇飽滿顆粒大的種子作為實驗材料
B．應將所選的種子浸泡在清水中進行實驗
C．應在小麥種子萌發(fā)的最適宜溫度下開展實驗
D．應在放入小麥種子后第七天才開始觀察統(tǒng)計

分析 種子萌發(fā)外界條件是：適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度．要保證全苗，就要保證種子有很高的發(fā)芽率，這是通過測定得來的，如果發(fā)芽率低，就要另選良種．

解答 解：A、在抽樣中采取隨機抽樣的方式，設置重復組，取平均值作測定結果，如果飽滿顆粒大的種子作為實驗材料，則偶然性較大，A錯誤．
B、種子萌發(fā)的外界條件需要充足的空氣，將所選的種子浸泡在清水中缺少空氣，種子不能呼吸，種子不會萌發(fā)，B錯誤．
C、種子萌發(fā)的外界條件需要適宜的溫度，因此應在小麥種子萌發(fā)的最適宜溫度下開展實驗，C正確．
D、每隔一天觀察種子的發(fā)芽率進行點數(shù)記錄，一般做五個樣品，計算平均值，D錯誤．
故選：C

點評 解此題的關鍵是理解掌握抽樣檢測法的概念，如果要測種子發(fā)芽率抽樣時那就要隨意抽取種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生物分類的七個等級中，生物的共同特征最多和最少的分別是（　�。�
A．種和門B．種和界C．科和門D．綱和屬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，不屬于生物進化總體趨勢的是（　　）
A．由水生到陸生B．由體型小到體型大
C．由低等到高等D．由簡單到復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．細胞是所有生物的結構和功能的基本單位．×（判斷對錯）

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20．綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物中，含有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉化成（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（　　）
A．小麥耕種前要耕田松土
B．向貯藏糧食的密封糧倉內(nèi)充加二氧化碳
C．玉米種子在入倉前要曬干
D．水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下流程圖中不正確的是（　�。�
A．食物鏈的結構：陽光→草→兔→狐
B．細胞分裂過程：細胞核分裂→細胞質(zhì)分裂→新細胞形成
C．植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體
D．人類進化的大致過程：南方古猿→直立人→智人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．興趣小組探究水溫變化對金魚呼吸頻率影響的實驗過程及結果如下表：
分組實驗材料及處理水溫呼吸頻率（次/分）平均值
1號3條金魚，小魚缸，溫度計，1000ml溫水25℃97（每條金魚測3次）
2號3條金魚，小魚缸，溫度計，在1000ml溫水中加熱水35℃97.5（每條金魚測3次）
3號3條金魚，小魚缸，溫度計，在1000ml溫水中加冰塊15℃35（每條金魚測3次）
請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）實驗中金魚的呼吸頻率可以通過觀察每分鐘金魚鰓蓋張合的次數(shù)來測定．
（2）為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結果的準確性，要在同一條件下重復測試金魚的呼吸次數(shù)．
（3）在2號的基礎上另設4號組，將原加熱水升溫改為用水浴鍋隔水加熱升溫．4號組與2號對比，哪一個組的設計更合理？4號組更合理；理由是2號由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一．
（4）實驗結論：水溫的變化對金魚的呼吸頻率有影響，在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高金魚的呼吸頻率增加（填增加或減少）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．裸子植物的主要特征是（　�。�
A．沒有根、莖、葉的分化B．有莖和葉的分化，沒有真正的根
C．種子裸露，沒有果皮包被D．種子外面有果皮包被

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