13．假期中，某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)公園中的生物進(jìn)行了調(diào)查，下列介紹中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．公園中有花、草、樹(shù)木，蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸，它們構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
B．水池中的魚(yú)在水運(yùn)動(dòng)自如，其前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
C．銀杏和法國(guó)梧桐都是常見(jiàn)的綠色樹(shù)種，這兩種植物的種子都有果皮包被
D．蝗蟲(chóng)有外骨骼，能防止水分散失和保護(hù)內(nèi)部柔嫩的器官

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．非生物部分就是水、空氣、土壤、溫度、光等無(wú)機(jī)環(huán)境．
（2）魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，其動(dòng)力主要來(lái)自于軀干部和尾部的左右的擺動(dòng)．
（3）根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的分類(lèi)依據(jù)是種子外面有無(wú)果皮包被著．兩者的根本區(qū)別是：被子植物種子外有果皮，有果實(shí)；裸子植物種子裸露，物果皮．
（4）蝗蟲(chóng)的外骨骼既能保護(hù)內(nèi)部柔嫩的器官，也能防止水分散失．

解答 解：A、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．非生物部分就是水、空氣、土壤、溫度、光等無(wú)機(jī)環(huán)境．公園中有花、草、樹(shù)木，蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、魚(yú)游泳的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾部的左右擺動(dòng)，B正確；
C、銀杏屬于裸子植物，種子無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．法國(guó)梧桐屬于被子植物，種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．C錯(cuò)誤；
D、蝗蟲(chóng)有外骨骼，能防止水分散失和保護(hù)內(nèi)部柔嫩的器官，適于陸地生活，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿和丹頂鶴．
（2）蚯蚓通過(guò)肌肉和剛毛配合使身體蠕動(dòng)，通過(guò)濕潤(rùn)的體壁能完成呼吸．
（3）春蠶分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物，成蟲(chóng)的特點(diǎn)是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)．
（4）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：體表被覆羽毛；身體呈流線型；前肢變?yōu)橐恚簧眢w里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，完成呼吸．
（5）長(zhǎng)頸鹿屬于哺乳動(dòng)物，心臟有四個(gè)腔，血液循環(huán)包括肺循環(huán)和體循環(huán)兩條途徑，輸送氧氣的能力較強(qiáng)．科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于仿生．
（6）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類(lèi)，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類(lèi)；②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類(lèi)，其他為另一類(lèi)，①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的B和D．
A．生活環(huán)境的不同B．脊柱的有無(wú)C．生殖方式的不同D．體溫是否恒定E．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈組成．
（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹．
（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的是鷹．
（4）該食物網(wǎng)和分解者一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．經(jīng)過(guò)兩年的《生物學(xué)》學(xué)習(xí)，你對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康應(yīng)該有了一些認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
B．青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝入高脂肪食品
C．學(xué)生早、中、晚餐應(yīng)有區(qū)別，也應(yīng)“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
D．營(yíng)養(yǎng)保健品代替食物，獲得營(yíng)養(yǎng)更全面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示B主要由神經(jīng)纖維神構(gòu)成，A是經(jīng)元的（細(xì)）胞體集中的地方．
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑．該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于（大腦皮層的）軀體感覺(jué)中樞，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類(lèi)型屬于條件反射．
（4）如果此人的手被刺傷后發(fā)炎，從免疫學(xué)角度分析，他身體的第一道防線被破壞了．完好的皮膚不容易感染，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“人是鐵，飯是鋼”下列有關(guān)人體所需營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的敘述，不正確的是（　�。�
A．大米、面粉中都含有較多的糖類(lèi)物質(zhì)，它是人體生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源
B．青少年正在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要較多的魚(yú)、蛋、奶等含蛋白質(zhì)豐富的食物
C．既不參與細(xì)胞構(gòu)成，也不能為生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是維生素
D．終身食素的人不患夜盲癥是因?yàn)橹参镄允澄镏泻芯S生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的
B．一個(gè)DNA分子中有許多個(gè)基因
C．DNA是決定生物性狀的基本單位
D．基因是DNA分子上具有遺傳效率的小片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2012年7月31日，中國(guó)選手李雪英在倫敦奧運(yùn)會(huì)女子58公斤級(jí)舉重決賽中奮勇奪冠．當(dāng)李雪英把杠鈴舉過(guò)頭頂雙臂伸直時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能夠直接被吸收的是（　　）
A．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C．脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽D．無(wú)機(jī)鹽、維生素、蛋白質(zhì)

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