11.同一裝片在不同視野中觀察到的物像如下,甲圖放大的倍數(shù)是200倍,乙圖的鏡頭組合是( 。
A.目鏡5×物鏡10×B.目鏡5×物鏡15×C.目鏡10×物鏡10×D.目鏡10×物鏡40×

分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
(3)甲圖中細胞體積較小,乙圖中細胞體積較大,表明乙圖的放大倍數(shù)比甲圖的放大倍數(shù)(200倍)大.

解答 解:解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)═5×10═50(倍);
B、顯微鏡的放大倍數(shù)═5×15═75(倍);
C、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×10═100(倍);
D、顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400(倍);
  因此,顯微鏡的放大倍數(shù)大于200倍的鏡頭組合是“目鏡10×物鏡40×”,所以乙圖的鏡頭組合是“目鏡10×物鏡40×”.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)以及放大倍數(shù)和物像大小的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的鼻是一種(  )
A.器官B.組織C.細胞D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗,回答下列問題:
(1)實驗開始時用浸濕的紗布將小魚頭部和軀干部包裹起來,只露出尾部,不傷害小魚.將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上.
(2)將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用低倍(低倍、高倍)顯微鏡觀察血管內(nèi)血液的流動情況.在實驗過程中,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用滴管往紗布上面滴水,其目的是防止小魚死亡.
(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了如圖所示結(jié)構(gòu),請根據(jù)他觀察到的結(jié)果判斷血管種類:
隨著血流走向,管徑由大變小的血管A是動脈;隨著血流走向,管徑由小到大的
血管C是靜脈;管徑十分微小,只允許紅細胞單行通過的血管B是毛細血管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.胎兒生活在(  )
A.子宮內(nèi)半透明的羊水中B.臍帶
C.卵巢D.胎盤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.5月31日江西宜春高三學(xué)生柳艷兵、易政勇在公交車上勇斗歹徒,受傷住院.他們在治療護理過程中輸液的血管是( 。
A.動脈B.淋巴管C.毛細血管D.靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)血液循環(huán)的說法,不正確的是( 。
A.動脈流的都是動脈血B.體循環(huán)與肺循環(huán)同時進行
C.心臟是血液流動的動力器官D.靜脈瓣可以防止血液倒流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.遺傳學(xué)奠基人奧地利植物學(xué)家孟德爾通過豌豆雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,性狀遺傳的現(xiàn)象才逐漸得到科學(xué)的解釋.以下是孟德爾的遺傳實驗圖解之一,據(jù)圖回答:
(1)圖中高莖豌豆、矮莖豌豆的性狀表現(xiàn)決定于基因的組成.
(2)根據(jù)遺傳圖解推斷子代的基因型:
①是Dd,②是dd.
(3)將基因型均為Dd的高莖豌豆雜交,子代出現(xiàn)矮莖豌豆,這種差異現(xiàn)象稱為變異.
(4)如果將親本中的高莖豌豆與基因型為DD的高莖豌豆雜交,由遺傳圖解推斷,子代中有可能出現(xiàn)矮莖的豌豆嗎?不可能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于系統(tǒng)的概念,下列說法正確的是(  )
A.身體各器官的組合
B.體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的兩個器官的組合
C.體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上聯(lián)系的所有器官的總和
D.不同的器官按照一定的次序排列組合起來,形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.岳麓山是長沙市著名的風(fēng)景旅游區(qū).下列說法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.岳麓山風(fēng)景旅游區(qū)B.岳麓山上所有的鳥
C.岳麓山的所有動物D.岳麓山的所有生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案