12.如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖,以下有關(guān)分析正確的是(  )
A.如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為X,卵細(xì)胞中的性染色體為Y
B.精子由父親的附睪產(chǎn)生,卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過(guò)程Ⅰ發(fā)生在母親的子宮里
C.在過(guò)程Ⅱ中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
D.精子和卵細(xì)胞各含23條染色體,經(jīng)過(guò)程Ⅰ,任意配對(duì)為受精卵中的23條染色體

分析 觀(guān)圖可知:此圖為受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程.受精過(guò)程是精子和卵細(xì)胞形成受精卵;卵細(xì)胞受精以后即開(kāi)始分裂、分化,形成胚泡.先形成的細(xì)胞團(tuán)為桑椹胚,然后形成囊胚,并植入子宮內(nèi)膜中,吸收母體的營(yíng)養(yǎng),繼續(xù)發(fā)育.胚胎經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的發(fā)育,長(zhǎng)度可達(dá)22毫米,從外形上看已初具人形,因此,到第8周左右的胚胎就叫作胎兒;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出,即分娩,據(jù)此解答.

解答 解:A、男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,在生殖過(guò)程中,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,女性只產(chǎn)生一種類(lèi)型的卵細(xì)胞,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩;所以如果新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為Y,卵細(xì)胞中的性染色體為X,A錯(cuò)誤;
B、精子由父親的睪丸產(chǎn)生,卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生,過(guò)程Ⅰ發(fā)生在母親的輸卵管里,B錯(cuò)誤;
C、在過(guò)程Ⅱ中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,C正確;
D、體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)(經(jīng)過(guò)程Ⅰ),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎發(fā)育過(guò)程中的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述,不正確的是( 。
A.導(dǎo)管和篩管都能進(jìn)行呼吸作用
B.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物
C.植物在光下能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
D.根進(jìn)行呼吸作用所消耗的有機(jī)物來(lái)自葉片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)問(wèn)以下說(shuō)法正確的是( 。
A.先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)
B.心臟的舒張期大于收縮期有助于血液充分回流心臟
C.肺泡和血液進(jìn)行氣體交換后,肺泡內(nèi)的二氧化碳含量相對(duì)增多
D.組織與血液進(jìn)行氣體交換后,血液中的氧氣含量相對(duì)增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.俗話(huà)說(shuō)“民以食為天”,要想吃的健康就得關(guān)注食品安全,講究合理膳食,那么下列做法,沒(méi)有做到合理膳食與食品安全的是(  )
①食物多樣,粗細(xì)搭配 
②多吃魚(yú)肉,少食果蔬 
③肉魚(yú)蛋類(lèi),必須新鮮
④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜 
⑤“蟲(chóng)眼蔬菜”,放心食用 
⑥每日三餐,按時(shí)進(jìn)食.
A.①③⑥B.②③④C.②④⑤D.①⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列食品保存方法于利用的生物學(xué)原理,對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)方法生物學(xué)原理
A巴斯德消毒法高溫滅菌
B冷藏法、冷凍法低溫抑制細(xì)菌,真菌的生長(zhǎng)和繁殖
C罐藏法高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸
D脫水法、腌制法破環(huán)需氧菌類(lèi)的生存環(huán)境
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.4月25日,5月12日尼泊爾分別發(fā)生了8.1級(jí)和7.5級(jí)特大地震,造成8500多人死亡.十萬(wàn)多人受傷,地震也給我國(guó)西藏部分地區(qū)造成嚴(yán)重災(zāi)害,地震發(fā)生后,我國(guó)迅速派出救援組織,參與抗震救災(zāi)工作,請(qǐng)據(jù)此分析回答:
(1)醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳,呼吸驟停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作,實(shí)施胸外心臟按壓時(shí),按壓的位置應(yīng)是胸骨下段約$\frac{1}{3}$處;實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí),在確;颊吆粑罆惩ǖ那闆r下,捏緊患者鼻孔的同時(shí),用口包住患者的口平緩吹氣,且每次吹氣都應(yīng)看到病人的胸廓隨著吹氣而起伏.
(2)某人因外傷大量出血危及生命,醫(yī)護(hù)人員及時(shí)從血庫(kù)調(diào)取了大量AB型血為其輸血,挽救了他的生命,由此可知他的血型是AB.
(3)防疫人員在救援黃金72小時(shí)過(guò)后,及時(shí)勘察了災(zāi)區(qū)疫情,并采取了系列防疫措施、其中,對(duì)廢墟點(diǎn)、遺體掩埋地及災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行防疫消毒屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑;對(duì)受到外傷的患者統(tǒng)一注射破傷風(fēng)疫苗,該疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗傷風(fēng)桿菌的抗體.提高人體對(duì)破傷風(fēng)的免疫力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了解低溫對(duì)玉米生長(zhǎng)快慢的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干,平均分為三組,每組取等量的幼苗分別放在5℃,10℃和25℃環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映玉米的生長(zhǎng)快慢,因?yàn)樵诠夂献饔眠^(guò)程中,葉綠素能吸收光能,它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“魯花花生油,滴滴香濃”,你可知道這滴滴香濃的花生油主要來(lái)自種子的( 。
A.胚根B.胚乳C.胚芽D.子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,圖中過(guò)程A和過(guò)程B分別表示( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)D.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂

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