A. | 細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 細(xì)胞核內(nèi)貯存著生物全部的遺傳物質(zhì) | |
C. | 在胚胎的發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞在分裂的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了分化 | |
D. | 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,心臟屬于組織 |
分析 細(xì)胞是除病毒以外,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.
解答 解:A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,并不是所有的生物都有細(xì)胞,例如:病毒,A錯(cuò)誤;
B、遺傳物質(zhì)DNA主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi);遺傳物質(zhì)RNA在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、某些細(xì)胞器中都存在,但以細(xì)胞質(zhì)中的RNA量最多.葉綠體和線粒體中也有RNA,B錯(cuò)誤;
C、在胚胎的發(fā)育過(guò)程中,是由一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂,形成細(xì)胞群;細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力.后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能力.在生長(zhǎng)過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織,因此細(xì)胞在分裂的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了分化,C正確.
D、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,心臟屬于器官,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念,理解了各層次之間的關(guān)系即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精使心血管受損 | B. | 酒精提高了人的反應(yīng)速度 | ||
C. | 酒精使腸胃功能紊亂 | D. | 酒精影響腦的控制能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要使圖象甲移到視野中央,應(yīng)將裝片向左移動(dòng) | |
B. | 要使圖象從乙變?yōu)槎〉臓顟B(tài),可以轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)化器,換高倍的物鏡 | |
C. | 要使能圖象丙變成丁的狀態(tài),改用大光圈,凹面鏡面鏡 | |
D. | 如果將鏡頭換成“5×”和“40×”,那么在一個(gè)視野中可以看到2個(gè)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①③⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血,靜脈中流的是靜脈血 | |
B. | 在血液循環(huán)的過(guò)程中,血液的流向是心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房 | |
C. | 臀部肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,則最先從心臟的右心房發(fā)現(xiàn)這種藥物 | |
D. | 某人因外傷出血,鮮紅色的血液噴射而出,可用止血帶在血管的遠(yuǎn)心端捆扎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶 | |
B. | ②是小腸,是消化和吸收的主要場(chǎng)所 | |
C. | ③是胃,能消化淀粉 | |
D. | ④是胰腺,它分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入小腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鴕鳥(niǎo) | B. | 獅子 | C. | 兔子 | D. | 鯉魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口增長(zhǎng)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生巨大影響 | |
B. | 計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策 | |
C. | 人多可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我國(guó)應(yīng)提倡人口大量增加 | |
D. | 優(yōu)生有利于我國(guó)人口素質(zhì)的提高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米 | B. | 狼吃羊,羊吃草 | ||
C. | 鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利 | D. | 貓頭鷹吃青蛙,蛇也吃青蛙 |
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