【題目】在學(xué)習(xí)了植物的分類后，生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類。其中①和④表示的植物分別是（ ）

A. 玉米和腎蕨B. 花生和水綿

C. 馬尾松和葫蘆蘚D. 腎蕨和水綿

【答案】A

【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。

據(jù)分類索引結(jié)合題意可知，①是玉米，屬于單子葉植物，但葉脈是平行脈，種子里有一片子葉。②是花生，是雙子葉植物，但葉脈是網(wǎng)狀脈，種子里有兩片子葉。③是馬尾松，屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著。④是腎蕨，屬于蕨類植物，無種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化。⑤是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖、葉的分化。⑥是水綿，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖�？梢�A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：

（1）乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)？　 　

A．防止空氣進(jìn)入 B．防止微生物進(jìn)入 C．保持溫度不變 D．防止肉湯蒸發(fā)

（2）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？　 　

（3）將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么？　 　

（4）根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是什么？　 　

（5）寫出一種保存熟食的方法．　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面生物進(jìn)化的大致過程圖，請(qǐng)回答

（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是_____________、_____________、兩棲動(dòng)物。

（2）分析上圖可得 出：一般來說，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到________，由低等到_________，由水生到陸生。

（3）生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境相似，形成____________，這是__________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)是由于（　�。�
A.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，分生區(qū)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
B.根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大
C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大，成熟區(qū)形成了大量的根毛
D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育。這是因?yàn)檫@些食品中富含（ ）

A. 糖類 B. 脂肪

C. 蛋白質(zhì) D. 無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請(qǐng)分析回答：

（1）水分是如何進(jìn)入植物體的？

①植物主要通過根吸收水分，下圖中[　]__________是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分，通過根、莖、葉中的_____________運(yùn)送到植物體各處。

（2）植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的？

①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水只有1%～5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng)，其余絕大部分的水分都通過植物的_________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度，避免葉片因氣溫過高而被灼傷，原因是____________________

②觀察葉片的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)，____________是植物散失水分的“門戶”。

（3）大氣中的水分是如何回到地表的？

①蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。據(jù)估計(jì)，豐茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池”，原因是________________

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室大棚能為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供各種適宜的環(huán)境條件，使作物增產(chǎn)，據(jù)圖回答問題：

（1） 某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動(dòng)，設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的_______作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí)，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色，_______部分（填圖中序號(hào)）葉片為棕黃色，則可證明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外，還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_______環(huán)境中，一段時(shí)間后，將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中。

（3）該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_______點(diǎn)。

（4）要提高大棚內(nèi)栽培農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施有__________________。（答1條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況，認(rèn)真觀察并回答問題：

（1）完成此動(dòng)作需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_____組成．而關(guān)節(jié)又由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和_____組成．

（2）若要完成圖中所示動(dòng)作，需要肌肉牽引_____繞_____運(yùn)動(dòng)．此時(shí)，圖中處于收縮狀態(tài)的是[_____]_____肌，處于舒張狀態(tài)的是[]_____ 肌．

（3）關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹的疼痛．那么其病變的部位應(yīng)該是_____．可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題。

（1）侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患"破傷風(fēng)"疾病的是圖中[ ];高致病性"禽流感"是由圖中_______侵入家禽的體內(nèi)引起的 ,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_______________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）圖中A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A沒有__________。

（3）圖B中的a是_________，圖中B、C、D的都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（4）圖C能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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