【題目】如圖是小玉同學(xué)家庭成員酒窩的遺傳關(guān)系圖,分析回答相關(guān)問題:

(1)有酒窩與無酒窩是一對相對性狀.從圖解可以知道酒窩屬于顯性性狀.
(2)小玉同學(xué)的家庭成員有的有酒窩,有的沒有酒窩,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
(3)親代通過生殖細胞把基因傳遞給子代.因此,小玉體細胞中控制酒窩的基因分別來自于小玉爸爸的和小玉媽媽的細胞.
(4)如果小玉同學(xué)沒有酒窩,則小玉媽媽的基因組成為(用D表示顯性性狀). 若小玉的爸爸媽媽再生一個孩子,該孩子為有酒窩男孩的概率是

【答案】
(1)有
(2)相對性狀
(3)精子;卵細胞
(4)Dd;25%
【解析】解:(1)(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.例如有酒窩與無酒窩.分析小玉同學(xué)家庭成員酒窩的遺傳關(guān)系圖可知,后代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,說明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,父母的性狀是顯性性狀.因此有酒窩為顯性性狀.(3)父母控制性狀的基因是以生殖細胞(精子和卵細胞)為“橋梁”傳遞給子女的.所以,小玉體細胞中控制酒窩的基因分別來自于小玉爸爸的精子和小玉媽媽的卵細胞.(4)如果小玉同學(xué)沒有酒窩,那小玉的基因組成為dd,由于子代的基因組成是來自父母雙方的,一條來自母親,一條來自父親,所以小玉媽媽的基因組成為Dd;小玉的爸爸無酒窩,基因組成為dd,所以后代的基因組成為Dd和dd,各占50%.如圖所示:
由于生男生女的幾率是均等的,各占50%,所以若小玉的爸爸媽媽再生一個孩子,該孩子為有酒窩男孩的概率是50%×50%═25%.
所以答案是:(1)有(2)相對性狀(3)精子;卵細胞(4)Dd;25%
【考點精析】關(guān)于本題考查的基因與性狀遺傳和基因在親子代間的傳遞,需要了解相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd;基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞,精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無性生殖的原理被廣泛運用于生產(chǎn)實踐中,這是因為無性繁殖能( )。

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C. 保持親本性狀 D. 使后代具有更強的生活力和變異性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)位置,下列正確的是( )

  

A. 膈肌從甲到乙時,呼氣

B. 膈肌從甲到乙時,吸氣

C. 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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【題目】如圖是小玉同學(xué)家庭成員酒窩的遺傳關(guān)系圖,分析回答相關(guān)問題:

(1)有酒窩與無酒窩是一對相對性狀.從圖解可以知道酒窩屬于顯性性狀.
(2)小玉同學(xué)的家庭成員有的有酒窩,有的沒有酒窩,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
(3)親代通過生殖細胞把基因傳遞給子代.因此,小玉體細胞中控制酒窩的基因分別來自于小玉爸爸的和小玉媽媽的細胞.
(4)如果小玉同學(xué)沒有酒窩,則小玉媽媽的基因組成為(用D表示顯性性狀). 若小玉的爸爸媽媽再生一個孩子,該孩子為有酒窩男孩的概率是

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【題目】小華學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后,決定將黃粉蟲作為實驗材料開展探究,黃粉蟲常常聚集在糧堆中或其他食料的下方.

(1)如圖是小華設(shè)計的實驗裝置,此實驗裝置探究的是哪種環(huán)境因素對黃粉蟲生活的影響_____

A.濕度B.光C.空氣D.溫度

(2)該實驗控制的變量是_____

(3)若全班有10個小組開展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的_____值作為得出結(jié)論的依據(jù).

(4)預(yù)期實驗結(jié)果,黃粉蟲會趨向于_____(填“陰暗”或“明亮”)環(huán)境.

(5)實驗中用多只黃粉蟲而不用1只的原因是_____

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【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖請,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,個體數(shù)量最多的生物是_____,昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于_____,其中昆蟲和

水稻之間的關(guān)系是_____

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是_____

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥,農(nóng)藥進入食物鏈和食物網(wǎng)后,農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組準備利用大小相同的蝌蚪進行實驗,以驗證甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的作用,請根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們完成實驗:

實驗步驟

甲組

乙組

1

2000毫升 ① +20只蝌蚪

2000毫升池塘水+20只蝌蚪

2

適量的飼料和少量的、凇

適量的飼料和少量的水

3

置于適宜的環(huán)境中,每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況


(1)完善表中的實驗步驟:
;②
(2)這個實驗的變量是
(3)如圖是根據(jù)該小組某一天的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖,運用所學(xué)知識判斷,圖中B記錄的組的蝌蚪生長發(fā)育情況.

(4)除甲狀腺激素外,人體內(nèi)能夠促進生長發(fā)育的激素還有
(5)胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,臨床上只能注射不能口服.原因是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體運動的說法,正確的是(  )

A. 骨是運動的支點

B. 骨骼肌收縮為運動提供動力

C. 一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成

D. 屈肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物和人生殖發(fā)育的敘述,正確的是

A. 母雞產(chǎn)的雞蛋都能順利孵化出小雞

B. 胚胎發(fā)育是從精子或卵細胞開始的

C. 家蠶發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

D. 女性的子宮是胚胎發(fā)育的主要場所

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