8．蝗蟲能適于陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　�。�
①用氣管呼吸　 
②胸部有三對足、兩對翅 　
③有外骨骼，防止水分蒸發(fā)
④視力發(fā)達(dá)，有一對單眼?
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

分析 陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)等一系列適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)．

解答 解：蝗蟲生活在陸地上，其與陸生生活相適應(yīng)的特征是：
①蝗蟲是通過氣管與外界進(jìn)行氣體交換，氣門是氣體進(jìn)出的一個(gè)門戶，適于陸地生活；
②蝗蟲有三對足，前足和中足爬行，后足跳躍；還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；所以胸部是它的運(yùn)動中心．
③體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，這是節(jié)肢動物適應(yīng)陸地生活的主要原因；
④有一對復(fù)眼，對昆蟲的取食、生長、繁殖等活動起著重要的作用，但對于復(fù)雜的生活環(huán)境，其視覺還不能算是發(fā)達(dá)．還有單眼，
蝗蟲有三個(gè)單眼，能夠感光，而不是一對．
因此①②③符合題意．
故選：B

點(diǎn)評 蝗蟲適于陸地生活的特征要掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物蒸騰作用失水的“門戶”，氣體交換的“窗口”是（　　）
A．氣孔B．葉綠體C．篩管D．葉脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，判斷蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下列A圖是人體血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，B圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）A圖中血液中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自食物，這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進(jìn)入人體的血液．
（2）按A圖中血液流動的方向，此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是靜脈血，因?yàn)檠褐械难鯕夂繙p少了．
（3）按B圖中血液的流向，標(biāo)號①所示的血管名稱是肺動脈，它與心臟的右心室相連．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈．√（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈流線 型，可以減少空氣阻力，利于飛行．
（2）從骨骼看：有的骨很薄，有的骨愈合、有的骨中空，可以減輕身體體重．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)為了探究植物呼吸時(shí)會產(chǎn)生什么氣體，設(shè)計(jì)了以下四組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的塑料袋均密封袋口，30小時(shí)后，將塑料袋中的氣體分別通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水明顯變渾濁的是（　�。�
組別塑料袋中放置塑料袋擺放的環(huán)境
第一組新鮮菠菜和空氣黑暗處
第二組空氣黑暗處
第三組煮熟菠菜和空氣黑暗處
第四組新鮮菠菜和空氣有光照的地方
A．第一組B．第二組C．第三組D．第四組

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．輻射對稱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生長在沙漠干旱地區(qū)的植物，根系比較發(fā)達(dá)，這種特點(diǎn)說明（　�。�
A．生物對外界刺激作出反應(yīng)B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．生物能生長和繁殖D．生物的生活需要一定的環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案