【題目】下表所示是某校生物興趣小組的同學(xué)的調(diào)查報(bào)告,據(jù)表回答問題。

(1)寫出A~F代表的生物種類。A._______________,B._______________,C._______________,D._______________,E._______________,F(xiàn)._______________

(2)A和B的分類依據(jù)是____________;C~F的分類依據(jù)是____________

【答案】植物動(dòng)物水生植物陸生植物水生動(dòng)物陸生動(dòng)物生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生物的生活環(huán)境

【解析】

(1)自然界中的生物很多,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,生物的分類依據(jù)很多,要靈活分類,它是研究生物的一種基本方法。生物有多種分類方法,按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物,所以A是植物,B是動(dòng)物;按照生物的生活環(huán)境,將生物分為陸生生物和水生生物等,所以C組中的荷花,睡蓮,水葫蘆和水綿生活在水中,屬于水生植物,D組中的楊樹、柳樹、槐樹和月季生活在陸地上,屬于陸生植物;而E組中的鯉魚、鯽魚、河蝦和泥鰍生活在水中,屬于水生動(dòng)物,F組中的孔雀、猴子,老虎和黑猩猩生活在陸地上,屬于陸生動(dòng)物。

(2)通過(1)小題分析可知,A動(dòng)物和B植物的分類依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);C—F的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)的檢測作用的實(shí)驗(yàn)原理是:________與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)________反應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水由魚口進(jìn)入,經(jīng)魚鰓,由鰓蓋后緣流出時(shí),溶解的氣體成分的變化是

A.氧含量減少二氧化碳含量增高 B.氧含量增高,二氧化碳含量減少

C.氧、二氧化碳含量都增高 D.氧、二氧化碳含量都減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題

1)細(xì)菌都是 細(xì)胞個(gè)體。

2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有[ ] 、[ ] [ ] 。

3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]

5)細(xì)菌在生長發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是 ,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

(6)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞區(qū)別在于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

(1)圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是______,是河蚌的______器官。

(2)圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是________,它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。

(3)圖中⑥的結(jié)構(gòu)名稱是______,是河蚌的_______器官,當(dāng)它遇到刺激時(shí),就會(huì)將其收回,貝殼就緊緊合在一起。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是哺乳動(dòng)物的牙齒,據(jù)圖回答:

⑴寫出圖中指示線所指部分的名稱并回答:①是__________,它的作用是__________________。

______圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有_______________之分,沒有__________,這與_________相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,都屬于單細(xì)胞生物的一組是( )
A.眼蟲,衣藻
B.細(xì)菌,病毒
C.變形蟲,鼠婦
D.酵母菌,病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是

A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④

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【題目】冬天的雷鳥和夏天的雷鳥體色不同.用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,這是(  )
A.人工選擇的結(jié)果
B.自然選擇的結(jié)果
C.尋找食物的結(jié)果
D.過度繁殖的結(jié)果

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