【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]_______內(nèi)。

(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]________(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)最終被分解為___________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]________,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是______

(4)D中含有_____________________________________________消化液。

(5)圖中______曲線表示脂肪的消化過(guò)程。

【答案】 6肝臟 ⑤小腸 D小腸 淀粉 葡萄糖 ②胃 蛋白酶 蛋白質(zhì) 腸液 膽汁 胰液 Z

【解析】口腔,②是胃,③胰腺,④大腸,⑤小腸,⑥肝臟圖二:A口腔、B咽食道、C胃、

D小腸、E大腸,(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是⑥肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入⑤小腸內(nèi);(2)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸,淀粉在口腔中開(kāi)始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸脂肪開(kāi)始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸,圖中曲線XA口腔中就開(kāi)始下降,在C胃中沒(méi)有下降,到了D小腸又下降故為糖類的消化;故X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖;(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是②胃,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶,在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì);(4)脂肪的消化開(kāi)始于D小腸,含有腸液、膽汁、胰液等,(5)圖中Z曲線表示脂肪的消化過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器.當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后),對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的 , 在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度 , 恢復(fù)正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說(shuō),正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過(guò)正常水平,就可能形成糖尿。壳埃悄虿』颊叱2扇∽⑸湟葝u素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論

①在該探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是
④在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該

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【題目】2018年1月,中國(guó)科學(xué)家率先成功應(yīng)用體細(xì)胞對(duì)非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物進(jìn)行克隆,獲得兩只 克隆猴。克隆猴性狀與基地內(nèi)某只母猴相同,則這只母猴為克隆猴提供的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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【題目】據(jù)報(bào)載,幾乎每年都有至少一種鳥(niǎo)類或哺乳動(dòng)物從地球上消失,造成它們?yōu)l;驕缃^的主要原因是:

A自然災(zāi)害 B天敵過(guò)多

C動(dòng)物病害 D人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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【題目】安全輸血應(yīng)遵照輸入同型血為原則,在沒(méi)有同型血可輸?shù)那闆r下,任何人都可以少量接受的血型是

AO型 BB型 CA型 DA B型

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【題目】李大爺?shù)纳眢w狀況一直不太好,但工作又比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí),根據(jù)下表A、B、C、D、E 5種食物(各100克,除水和無(wú)機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。

(1)為保證李大爺在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物 __________ 。

(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)多吃食物 _____。

(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他應(yīng)多吃食物 _______

(4)李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物,將易患____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

1寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:

[1] [2] [4] [6]

2[3] ,里面有能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的 和能運(yùn)輸有機(jī)物的

3[1][5]都屬于植物的 組織,對(duì)葉片起 作用。[2][4]由許多的 細(xì)胞構(gòu)成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組探究“草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)”,先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向.如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)在甲、乙載玻片下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)的移動(dòng)方向.

(2)分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:甲:____.乙:____

結(jié)論:草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).

(3)在取草履蟲(chóng)時(shí),要從培養(yǎng)液的表層,這是因?yàn)樗w表層氧含量高于深層,草履蟲(chóng)要進(jìn)行______實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換.

A 運(yùn)動(dòng) B呼吸 C消化 D排泄

(4)由上述特征可判斷草履蟲(chóng)是生物.請(qǐng)你試著結(jié)合草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生理特征,寫出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù):______________;

(5)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲(chóng)?______________________

(6)在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持__________________的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)

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【題目】人體內(nèi)血紅蛋白與氧結(jié)合的部位是

A肺動(dòng)脈 B左心房

C肺部毛細(xì)血管 D身體各器官毛細(xì)血管

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