人體口腔上皮的細(xì)胞的形狀是
[     ]
A．球形
B．扁平近長(zhǎng)方形
C．扁平近橢圓形
D．接近橢圓的球形
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?濟(jì)南）右圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)各自制作臨時(shí)裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示：
（1）
甲
甲
同學(xué)的觀察效果較好；另一位同學(xué)觀察效果不好，是因?yàn)樵谂R時(shí)裝片中留有
氣泡
氣泡
．
（2）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．其中
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）“匯源果汁”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（4）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、
葉綠體
葉綠體
和液泡．
（5）為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)
裝片
裝片
（填切片、涂片或裝片）．
（6）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中進(jìn)行．其中的
線粒體
線粒體
是呼吸 作用的場(chǎng)所，能通過(guò)分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（7）請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的．答：
立體
立體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞的過(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答問(wèn)題；
（1）據(jù)圖，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序________
（2）在實(shí)驗(yàn)中為了維持細(xì)胞的基本形狀，應(yīng)向載玻片中央滴加一滴________．
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片以前，漱口的目的是________
（3）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片從生理鹽水滴一側(cè)輕輕放平，目的是________
（4）染色時(shí)，應(yīng)該從蓋玻片的________加上稀碘液，用________在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞的過(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答問(wèn)題；

（1）據(jù)圖，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序___________

（2）在實(shí)驗(yàn)中為了維持細(xì)胞的基本形狀，應(yīng)向載玻片中央滴加一滴  ___________ ．

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片以前，漱口的目的是___________

（3）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片從生理鹽水滴一側(cè)輕輕放平，目的是___________

（4）染色時(shí)，應(yīng)該從蓋玻片的___________加上稀碘液，用__________在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞的過(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答問(wèn)題；
（1）據(jù)圖，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序______
（2）在實(shí)驗(yàn)中為了維持細(xì)胞的基本形狀，應(yīng)向載玻片中央滴加一滴______．
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片以前，漱口的目的是______
（3）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片從生理鹽水滴一側(cè)輕輕放平，目的是______
（4）染色時(shí)，應(yīng)該從蓋玻片的______加上稀碘液，用______在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

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