下列生物現(xiàn)象與溫度變化相適應(yīng)的是


  1. A.
    池塘里的魚浮向水面
  2. B.
    葵花向陽(yáng)生長(zhǎng)
  3. C.
    仙人掌葉變成針刺狀
  4. D.
    動(dòng)物隨季節(jié)換毛
D
分析：本題考查的是非生物因素對(duì)生物的影響，非生物因素有陽(yáng)光、溫度、空氣和水分等．
解答：A、池塘里的魚浮向水面，魚的呼吸需要氧氣，魚游向水面是因?yàn)樗腥芙獾难鯕馍倭耍什环项}意；
B、葵花向陽(yáng)生長(zhǎng)，是陽(yáng)光對(duì)生物葵花的影響，故不符合題意；
C、仙人掌的葉演變成刺與沙漠地區(qū)缺少水有關(guān)，故不符合題意．
D、動(dòng)物隨季節(jié)換毛，當(dāng)氣溫下降時(shí)，動(dòng)物換上細(xì)而密的毛，有利于保溫，當(dāng)氣溫高時(shí)，動(dòng)物換上粗而稀疏的毛有利于散熱，因此動(dòng)物換毛是對(duì)環(huán)境溫度變化的一種適應(yīng)．故符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?聊城）某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
<progress id="hxqzz"></progress>
<progress id="hxqzz"><wbr id="hxqzz"></wbr></progress>
<center id="hxqzz"><div id="hxqzz"><tbody id="hxqzz"></tbody></div></center>




試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象



1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃10分鐘




2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃10分鐘




3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
37℃10分鐘




4
碎屑
2滴碘液
0℃10分鐘
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是
唾液
唾液
．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是
2
2
號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
唾液淀粉酶消化淀粉
唾液淀粉酶消化淀粉
．
（2）分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
1
1
號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
．
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有
2毫升唾液
2毫升唾液
，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
1
1
號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
溫度影響唾液淀粉酶消化
溫度影響唾液淀粉酶消化
．

			


			

			查看答案和解析>>		
				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：






試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象



1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
3710分鐘




2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
3710分鐘




3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
3710分鐘




4
碎屑
2滴碘液
010分鐘
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是
唾液
唾液
．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是
2
2
號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)果是
唾液對(duì)淀粉有消化作用
唾液對(duì)淀粉有消化作用
．
（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有
2毫升唾液
2毫升唾液
，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
1
1
號(hào)試管．得出的結(jié)論是
低溫會(huì)影響唾液淀粉酶的催化能力
低溫會(huì)影響唾液淀粉酶的催化能力
．

			


			

			查看答案和解析>>		
				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東聊城文軒中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			


						
某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
碎屑
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
4
碎屑
          2滴碘液
0℃；10分鐘
 
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是             。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是     號(hào)試管。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是                                                   。
（2）分析研究1—3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是     號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          。
（3）為進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有        ，對(duì)照組是    號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                           。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆山東臨清京華中學(xué)初一下期第一次單元測(cè)試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分鐘
 
4
碎屑
___________2滴碘液
0℃　10分鐘
 
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是(33)???? （選填：A.“唾液”或B.“清水”）。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是(34)　　（選填：A.“1”或B.“2”）號(hào)試管。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：唾液(35)（選填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。
(2)分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是(36)????? （選填：A.“1”或B.“2”）號(hào)試管。3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(37)　?? （選填：A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”）。
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有（38）?? 　（選填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（39）? （選填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(40)　　　（選填:A.“變藍(lán)”或B.“不變藍(lán)”），
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　????????????????????????? 。
 


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：初中生物
				來(lái)源：2014屆山東聊城文軒中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：




 

  
  
試管編號(hào)

  		
  
  
饅頭形態(tài)

  		
  
  
加入的物質(zhì)

  		
  
  
溫度環(huán)境

  		
  
  
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  		
 

 

  
  
1

  		
  
  
碎屑

  		
  
  
2毫升唾液；2滴碘液

  		
  
  
37℃；10分鐘

  		
  
  
 

  		
 

 

  
  
2

  		
  
  
碎屑

  		
  
  
2毫升清水；2滴碘液

  		
  
  
37℃；10分鐘

  		
  
  
 

  		
 

 

  
  
3

  		
  
  
小塊

  		
  
  
2毫升唾液；2滴碘液

  		
  
  
37℃；10分鐘

  		
  
  
 

  		
 

 

  
  
4

  		
  
  
碎屑

  		
  
  
           2滴碘液

  		
  
  
0℃；10分鐘

  		
  
  
 

  		
 





請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：



（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是             
。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是      號(hào)試管。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是                                                   
。



（2）分析研究1—3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是      號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是           。



（3）為進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有         ，對(duì)照組是     號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                           
。



 


			


			

			查看答案和解析>>		

			
	

		



同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







    <menuitem id="hxqzz"><em id="hxqzz"><tfoot id="hxqzz"></tfoot></em></menuitem><u id="hxqzz"></u>