【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚(yú)等，這些生物分別屬于

A. 苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類

B. 藻類植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類

C. 苔蘚植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類

D. 藻類植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類

【答案】B

【解析】試題分析：海帶生活在水中，無(wú)根、莖、葉的分化，屬于藻類植物；

烏賊身體柔軟，屬于軟體動(dòng)物；

龍蝦的身體有許多體節(jié)組成，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物；

帶魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，屬于魚(yú)類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接繁殖，接上去的植物的芽或枝叫（ ）

A. 插條 B. 芽接 C. 接穗 D. 砧木

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的胸肌很發(fā)達(dá)，有利于牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物

B. 部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理

C. 酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無(wú)色

D. 滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運(yùn)食物的行為屬于（ ）

A. 后天性的防御行為和貯食行為 B. 后天性的社群行為和節(jié)律行為

C. 先天性的防御行為和節(jié)律行為 D. 先天性的社群行為和貯食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比下圖兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 乙圖家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 消滅蝗蟲(chóng)，最好選擇蝗蟲(chóng)發(fā)育的成蟲(chóng)期

D. 甲圖和乙圖中的昆蟲(chóng)在成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)過(guò)蛻皮才能夠長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，它的作用是（ ）

A. 減輕關(guān)節(jié)的重量 B. 有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換

C. 增強(qiáng)關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)面的聯(lián)系 D. 減少骨與骨之間的摩擦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖鴛鴦也有身份證啦”!據(jù)報(bào)道，2018年6月，工作人員為西湖鴛鴦戴上能辨識(shí)身份的腳環(huán)和GPS衛(wèi)星跟蹤儀，以便實(shí)時(shí)掌握鴛鴦在西湖水域的活動(dòng)規(guī)律。

（1）甲圖中的雄鴛鴦?dòng)鹈r艷，極易辨認(rèn)，這種性狀是由_____決定的。

（2）乙圖表示青蛙與鴛鴦的特征關(guān)系，陰影部分表示_____（填字母）。

A．體內(nèi)受精 B．體溫恒定 C．體表裸露 D．有脊椎骨

（3）西湖水域中的所有鴛鴦可以看作是一個(gè)_____（選填“種群”或“群落”）。

（4）繁殖季節(jié)鴛鴦以動(dòng)物性食物為主，有時(shí)會(huì)到水域附近的水稻田里覓食，如稻葉上的蝸牛。據(jù)此寫(xiě)出有關(guān)的一條食物鏈_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，人們一般利用什么方法保存新鮮水果和蔬菜（　　）
A.風(fēng)干
B.脫水
C.冷藏
D.真空包裝

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同步練習(xí)冊(cè)答案