【題目】有些人在口渴時(shí)才想起喝水,而且往往是大口吞咽,這種做法是不對(duì)的。專家建議:喝水切忌渴了再喝,應(yīng)在兩頓飯之間適量飲水,最好隔一個(gè)小時(shí)喝一杯水,而且要一口一口慢慢喝。下列關(guān)于水對(duì)人體的重要作用的描述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 水能運(yùn)輸人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物B. 水是人體細(xì)胞的主要成分之一

C. 水能為人體生命活動(dòng)提供能量D. 人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水

【答案】C

【解析】

食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì),約占體重的60%-70%。水是細(xì)胞的主要組成成分之一。人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水;人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸。但是水不能為人體提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝.人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了.請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為.

提出問(wèn)題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?

(1)作出假設(shè):______________________ 。

(2)制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源:①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶;②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵.等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是_______(序號(hào))。

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你選擇出下面的_______組作為該實(shí)驗(yàn)的材料.

A、桑葉和白菜葉 B、白菜葉和油菜葉

(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇 _______

A、一只 B、十只 C、一百只

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組消化腺分泌的消化液含消化酶種類最多的是( )

A. 腸腺和胃腺B. 肝臟和胃腺C. 腸腺和胰腺D. 胰腺和唾液腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是指( )

A. 細(xì)胞體積增大的過(guò)程

B. 細(xì)胞之間相互連接的過(guò)程

C. 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

D. 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生差異的過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是( )

A. 卵巢B. 子宮C. 輸卵管D. 腹腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為保證食品安全,保障公眾身體健康和生命安全,新修訂的《中華人民共和國(guó)食品安全法》于2015年10月1日起正式執(zhí)行。廣大民眾除可依法監(jiān)督舉報(bào)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法行為外,在日常生活中也要重視食品安全。下列各項(xiàng)中符合食品安全的是(  )

A. 買肉時(shí)一定要看是否有檢疫合格標(biāo)志B. 用發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯喂養(yǎng)家禽家畜

C. 剛從樹(shù)上摘的新鮮蘋(píng)果可以直接品嘗D. 認(rèn)為有“蟲(chóng)眼”的果蔬農(nóng)藥含量少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)是一名八年級(jí)的學(xué)生,近一年來(lái)她發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)胖,經(jīng)測(cè)量,身高是163厘米,體重為61千克,同學(xué)們有時(shí)也說(shuō)她胖。前一段時(shí)間,她決定實(shí)施自己的減肥計(jì)劃:不吃早餐,午餐和晚餐也盡量少吃,而且每頓飯只吃米飯和蔬菜類食物,絕對(duì)不吃肉類和蛋類食品。幾天之后,她總是感到渾身乏力,精神不振,上課更是沒(méi)精神。李老師發(fā)現(xiàn)了小紅的變化,便向她詢問(wèn)原因,小紅就把自己的減肥計(jì)劃告訴了李老師,李老師聽(tīng)后給小紅講了有關(guān)身體健康的常識(shí)。從那以后,小紅不再為體重和減肥的事情所困擾,又像以前一樣快樂(lè)了。

(1)造成小紅乏力而且精神不振的原因是______________________。

(2)如果不吃肉類和蛋類食品 ,對(duì)青少年的身體健康有什么危害?____________________________。

(3)小紅同學(xué)屬于肥胖嗎?需要減肥嗎?說(shuō)明你的理由。____________________。

(4)如果真的需要減肥,有利于身體健康的一種做法是___________。

(5)像小紅這樣的青少年,正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,可以選擇的健康生活方式包括____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析下面的資料,并回答問(wèn)題:

資料一:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于____________,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的_____________所決定的。

在資料二中,海豚的表演屬于___________行為,動(dòng)物的___________行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越___________,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 大海中的魚(yú)B. 森林中的松樹(shù)

C. 森林中的空氣D. 一塊草地

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同步練習(xí)冊(cè)答案