【題目】表中是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),圖中為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖表回答問題.
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,尿液是樣本_____.
(2)血液流經(jīng)[1]_____時(shí),除了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其余物質(zhì)進(jìn)入到[2]_____形成原尿.原尿流經(jīng)[3]_____.其中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽,被重吸收回到毛細(xì)血管的血液中,剩下的物質(zhì)形成了尿液.
(3)圖中標(biāo)號(hào)1、2、3共同構(gòu)成了人體腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位﹣腎單位,腎單位的結(jié)構(gòu)適于從_____中收集組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物(如尿素)和多余的水與無機(jī)鹽.
【答案】C 腎小球 腎小囊 腎小管 血液
【解析】
圖中1為腎小球,2為腎小囊,3為腎小管,4為收集管,圖表中樣品A為原尿,樣品B為血漿,樣品C為尿液,結(jié)合尿的形成過程,即甲為腎小球和腎小囊壁的過濾作用和乙為腎小管的重吸收作用,分析作答。
(1)血漿中含有水、葡萄糖、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、尿素等成分,血液流經(jīng)腎小球時(shí),其中的水、葡萄糖、無機(jī)鹽、尿素經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入到腎小囊腔中成為原尿,原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分的水、一部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖會(huì)被重吸收,剩余的成分,成為尿液,經(jīng)過兩個(gè)過程,也造成各成分濃度的變化。圖表中樣品A含有葡萄糖、無機(jī)鹽和尿素,為原尿;樣品B既含有蛋白質(zhì)又含有葡萄糖為血漿;樣品C中有無機(jī)鹽、尿素,沒有葡萄糖和蛋白質(zhì),為尿液。
(2)血液流經(jīng)腎小球時(shí),其中的水、葡萄糖、無機(jī)鹽、尿素經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入到腎小囊腔中成為原尿,原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分的水、一部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖會(huì)被重吸收,剩余的成分,成為尿液。
(3)人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄,血液中大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統(tǒng)排出,泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟,腎單位是組成腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是形成尿液的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.小腸長(zhǎng)約5~6米
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的早餐是面包、牛奶和火腿,圖中的甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪等成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化分解的情況.橫軸字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖回答問題.
(1)小明吃的面包在_____(填文字)里開始消化分解,因?yàn)檫@個(gè)部位含有_____酶,可以用消化曲線乙來表示.
(2)牛奶中的蛋白質(zhì)在C_____(填文字)里開始消化分解,可以用曲線_____來表示;其中的脂肪在D內(nèi)消化分解,可以用曲線_____來表示.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示人類性別的遺傳過程,據(jù)圖回答問題.
(1)寫出圖中序號(hào)所代表的染色體符號(hào):②_____,③_____.
(2)據(jù)圖所示:在生殖過程中人類個(gè)體的性別取決于_____細(xì)胞中的性染色體類型,如果其中的性染色體屬于_____類型,該生殖細(xì)胞與卵細(xì)胞融合后的個(gè)體就發(fā)育為女性.
(3)一對(duì)夫婦所生的第一胎是男孩,預(yù)測(cè)第二胎生女孩的機(jī)會(huì)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),圖丙是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖丙中,呼吸道的起點(diǎn)是[1]_________。
(2)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖丙中的[2]_________。
(3)霧霾天氣PM2.5超標(biāo),對(duì)人體造成危害,PM2.5進(jìn)入人體的途徑為_______。
A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.外界→鼻→氣管→肺 D.外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺
(4)圖甲表示_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)膈肌_________。
(5)圖乙表示______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)胸廓的上下徑________。
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【題目】小瑩對(duì)自己怎么來到這世界感到好奇.請(qǐng)你參照如圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點(diǎn)②由①__和卵細(xì)胞在__內(nèi)結(jié)合形成.
(2)②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎.胚胎在媽媽的__內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過__和臍帶從母體獲得.
(3)全面二孩政策實(shí)施后,小瑩想要個(gè)弟弟.她爸媽再生一個(gè)孩子,是男孩的概率是__%.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的生命科學(xué),需要我們選擇合適的探究工具和方法,同學(xué)們盡情的在實(shí)驗(yàn)課中體驗(yàn)探究的樂趣吧!
(一)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用過程中觀察到的圖像,請(qǐng)具圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),在視野中已經(jīng)找到物象,但物象不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_____________使物象更清晰。
(2)乙圖中的鏡頭能使視野中觀察到細(xì)胞輸入最多的鏡頭組合是_____________。
(3)丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞圖像。A圖像效果欠佳,是因?yàn)槌霈F(xiàn)了_____________。
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,并通過圖丁來表示它們的異同點(diǎn),則圖丁所示圖中D區(qū)含有下列括號(hào)中①—⑦所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?__________________________。(填標(biāo)號(hào):①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體)
(二)以下是某同學(xué)為證明“唾液對(duì)淀粉有消化作用”制定的實(shí)驗(yàn)步驟:a.取一支試管,注入2mL漿糊;b.用涼開水漱口后,用小燒杯收集唾液;c.向試管內(nèi)加入2mL唾液;d.往試管中滴加2滴碘液;e.將試管震蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘;f.觀察試管內(nèi)漿糊顏色的變化。實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。對(duì)上述分析看出:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟有兩處錯(cuò)誤,一是__________,缺乏說服力;二是兩個(gè)步驟,順序顛倒,應(yīng)將__________對(duì)調(diào)。
(2)本實(shí)驗(yàn)“所得結(jié)論”存在的問題是____________________。
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