【題目】種植農(nóng)作物時(shí)_____的目的是讓植物充分利用光能。

【答案】合理密植

【解析】植物的光合作用是植物在線粒體里利用陽(yáng)光把二氧化碳和水合成有機(jī)物釋放氧氣的過(guò)程．所以讓植物充分接受光照能促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。種植同種農(nóng)作物過(guò)密，農(nóng)作物過(guò)密會(huì)使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽(yáng)光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量；種植不同種的農(nóng)作物過(guò)稀，農(nóng)作物過(guò)稀不能使最多的植物接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物．同時(shí)不同農(nóng)作物的葉片的形狀不同，因此不同的葉片不能以鑲嵌的形式排列，不能充分接受陽(yáng)光．影響光合作用合成有機(jī)物。因此，種植同種農(nóng)作物合理密植，同種農(nóng)作物的葉片的現(xiàn)狀相同，使得植物的葉片能以鑲嵌的形式排列，在加以合理的密植，能讓植物最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是（ ）
A.菌落比較小
B.表面光滑.粘稠
C.菌落較大，褐色
D.粗糙干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】共創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)做文明市民，順德人在行動(dòng)。下列做法值得提倡的是（　　）

A. 草地很漂亮，路由我開創(chuàng) B. 家住桂畔海，污水直接排

C. 順峰徒步游，字跡不要留 D. 公園鮮花美，采來(lái)嗅花香

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界氧氣進(jìn)入人體的路線是

A. 鼻腔→氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

B. 鼻腔→喉→咽→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

C. 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

D. 鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用（ ）
A.制造有機(jī)物
B.幫助植物傳粉
C.維持生態(tài)平衡
D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題．

生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開發(fā)具有旅游價(jià)值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式．山區(qū)因其特殊的地形地貌，可以在荒山上種植各種果樹和茶葉，培育園林綠化樹種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜．每當(dāng)春暖花開之時(shí)、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無(wú)公害綠色食品享用，深受都市人青睞．

（1）步人生態(tài)園區(qū)，會(huì)被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引．請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是________．大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了蔬菜________作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜的________作用，減少有機(jī)物的消耗．

（2）想感受清新的空氣，請(qǐng)到生態(tài)園區(qū)來(lái)．這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物，能很好的維持生物圈中的_________

（3）來(lái)到盆景花卉區(qū)，你會(huì)被這里的美景迷�。晃挥慰腿滩蛔≡谖ψ訕渖霞粝乱欢螏� 葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽(yáng)光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開，觀察到只有________被染紅，說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)________來(lái)運(yùn)輸?shù)模纱怂?lián)想到植物在開花結(jié)果期間需水量增大，吸收作用加強(qiáng)，此時(shí)所吸收的水分將主要用于植物的________作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別生物時(shí)，經(jīng)常要用到生物分類檢索表。生物分類檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制而成的。下面的生物分類檢索表是針對(duì)家鴿、蝗蟲、葫蘆蘚、松樹、海帶、海豚、蚯蚓、鯽魚、小麥這幾種生物編制的，請(qǐng)你利用它給這幾種生物找一個(gè)合適的位置，將生物的名稱填寫在相應(yīng)的橫線上，并填上所屬類群。

1能自由運(yùn)動(dòng)

2有脊椎

3水生

4身體表面有鱗片，卵生_____

4身體表面無(wú)鱗片，胎生_____

3陸生_____

2無(wú)脊椎

5有翅_____

5無(wú)翅_____

1不能自由運(yùn)動(dòng)

6有種子

7種子外有果皮包被_____

7種子外無(wú)果皮包被_____

6無(wú)種子

8生活在水中_____

8生活在潮濕的環(huán)境中_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）。
A.胚芽發(fā)育成的
B.胚根發(fā)育成的
C.胚軸發(fā)育成的
D.子葉發(fā)育成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類的等級(jí)單位中，最高和最低的分類單位分別是（ ）
A.門、 界
B.界、科
C.綱、種
D.界、種

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同步練習(xí)冊(cè)答案