(2012?東營)“快樂向前沖”是山東電視綜藝頻道推出的一項大眾娛樂節(jié)目,它以“拼搏”、“進取”、“歡樂”的特點贏得人們極大關(guān)注.2011年7月“快樂向前沖”以讓“我們東營人擁有實現(xiàn)自己心中夢想的理念”為主旨在東營海紅港精彩上演.
(1)“Three,two,one,action!”伴隨著口令,選手立刻踏上“瘋狂跑道”,開始激情闖關(guān).選手耳內(nèi)的
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到
大腦皮層的聽覺中樞
大腦皮層的聽覺中樞
形成了聽覺.
(2)在“水上平衡木”一關(guān),選手靈活調(diào)整姿勢、準確協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡主要依靠
小腦
小腦
的調(diào)節(jié)功能.
(3)選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動作的完成都是由
骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)
骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)
協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
(4)比賽中選手的各種運動和各項生理活動都需要足夠的能量,能量來自于
細胞內(nèi)有機物的氧化分解
細胞內(nèi)有機物的氧化分解

(5)比賽中更多的氧氣進入選手腿部骨骼肌的途徑為:肺中氧氣→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→下肢動脈→骨骼。来朔椒,請寫出腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑:腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳→
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及耳的結(jié)構(gòu)以及聽覺的形成、腦的組成和功能、運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、血液循環(huán)等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(2)、腦包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞.小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等).
(3)、人體的運動是由運動系統(tǒng)來完成的,運動系統(tǒng)主要包括骨骼肌、骨和關(guān)節(jié),這三部分相互配合,并在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成.
(4)、人體的各項生理活動都需要足夠的能量,在細胞的線粒體里進行呼吸作用,在氧的作用下分解有機物,釋放出能量,供各項生命活動利用.因此,能量都是來自于有機物的氧化分解.
(5)、人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳先由下腔靜脈運回心臟的右心房,由右心房流入右心室,右心室收縮把血液壓入肺動脈,再由肺動脈運到肺部的毛細血管進行氣體交換,最后由肺呼出體外.即腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳進入肺的途徑:腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺.
故答案為:(1)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器;大腦皮層的聽覺中樞
(2)小腦
(3)骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)
(4)細胞內(nèi)有機物的氧化分解
(5)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺
點評:此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東營)如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東營)2012年3月31日晚8點30分~9點30分,全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動.低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.圖示碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析正確的是.( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東營)圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,如圖示一片正常進行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?東營)(5分)生活中你一定有這樣的經(jīng)驗,用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜.學(xué)習了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕.發(fā)糕暄軟多孔,美味可口,人人都愛吃,做起來其實并不難.
材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
制作方法:①洗凈雙手和所需要的器具.②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開.③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F.④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時.⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請分析回答:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是
有成形的細胞核
有成形的細胞核

(2)用溫開水將酵母化開的原因是
酵母菌是有活性的,需要適宜的溫度,如果水溫過高會使其活性降低或死亡.
酵母菌是有活性的,需要適宜的溫度,如果水溫過高會使其活性降低或死亡.

(3)將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為
溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖
溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖

(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
氣體遇熱膨脹造成的.
(5)某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認為可能的原因是
酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精
酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?東營)黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉,形成了獨特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”.請分析回答:
(1)東營屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長.可見,影響水稻生長的非生物因素有
溫度、光照、水分、土壤(答出2項即可)
溫度、光照、水分、土壤(答出2項即可)

(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
水稻→害蟲→青蛙
水稻→害蟲→青蛙

(3)“大米草-水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種.科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個品種水稻是
基因
基因
多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(4)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的
胚乳
胚乳
中;完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官

(5)有人喜歡用淘米水澆花,他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).淘米水真的能促進植物生長嗎?你是怎樣認為的,請你做出假設(shè),并設(shè)計探究實驗加以證明.
你做出的假設(shè)是
淘米水能促進植物生長
淘米水能促進植物生長

你的探究方案為:
①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標號為甲、乙.②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水.
③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆,則說明淘米水能促進植物生長,若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進植物生長
①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標號為甲、乙.②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水.
③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況.若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆,則說明淘米水能促進植物生長,若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆,則說明淘米水不能促進植物生長

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