將生物進(jìn)行歸類有利于人類認(rèn)識(shí)和研究生物。( )
對(duì)
【解析】
試題分析:生物分類的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進(jìn)化歷史,揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系,并以此為基礎(chǔ)建立多層次的、能反映生物界親緣關(guān)系和進(jìn)化發(fā)展的“自然分類系統(tǒng)”,這樣就有利于人們認(rèn)識(shí)生物,了解各個(gè)生物類群之間的親緣關(guān)系,從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律,為更廣泛、更有效地保護(hù)和利用自然界豐富的生物資源提供方便,因此題干的說法是正確的。
考點(diǎn):本題考查的是生物的分類及分類單位。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類的目的。
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科目:初中生物 來源:2012-2013年廣西大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題
將生物進(jìn)行歸類有利于人類認(rèn)識(shí)和研究生物。( )
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附中七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西大學(xué)附中七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
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