【題目】中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的蠶絲為原料織成的。請(qǐng)觀察下圖家蠶發(fā)育過程中不同時(shí)期的四幅照片，回笞有關(guān)問題：

（1）與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了[]________期。

（2）要想保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[________]________期滿足食物應(yīng)。

（3）D圖顯示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種家蠶體內(nèi)的________控制的行為。

【答案】 D蛹 C幼蟲 遺傳物質(zhì)

【解析】（1）蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，所以比蝗蟲多了一個(gè)D蛹期。

（2）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹。春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，要想讓蠶多吐絲，會(huì)在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用可適當(dāng)?shù)脑黾佑紫x期內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累。若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的C幼蟲期，增加其體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（4）家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象，是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題

（1）鯽魚靠鰭來協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，其中控制前進(jìn)方向的是[]_____。

（2）當(dāng)人從淺水灘上走過時(shí)，水中的魚會(huì)迅速游開，這是因?yàn)樗谒幸揽縖⑦]_____感知水流和測(cè)定方向。

（3）鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在_____，鯽魚的呼吸器官是_____，輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__．

（2）圖E的操作方法可以避免__．

（3）圖D和圖G所滴的液體分別是__和__．

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的__部分，最看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞膜部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

(1)圖中表示物鏡鏡頭的是______(填標(biāo)號(hào))。圖中表示目鏡鏡頭的是______(填標(biāo)號(hào))，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以大幅

度升降鏡筒的是11______。轉(zhuǎn)動(dòng)12______時(shí)，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。

(2)用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)應(yīng)先選用____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。

(3)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是_______。

(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞看到的某個(gè)細(xì)胞的像偏在視野的右上方，應(yīng)將裝片向________方移動(dòng)后才能將這個(gè)細(xì)胞的像移到視野的中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖從甲到丙是口腔上皮細(xì)胞三個(gè)視野，下列各項(xiàng)正確的是（　�。�

A. 從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡

B. 從乙到丙需將玻片向左上方移動(dòng)

C. 產(chǎn)生N主要是因?yàn)槿硬僮鞑划?dāng)

D. 制作該玻片標(biāo)本時(shí)需滴加清水來保持細(xì)胞的活性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙兩圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)田．在甲、乙兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上捆上3顆完整的已度過休眠期的大豆種子，并分別編號(hào)．將甲燒杯放在溫度適宜酌恒溫箱中，乙燒杯放在4℃冰箱中．?dāng)?shù)天后觀察.試分析圖中，

(1)①號(hào)與②號(hào)對(duì)照是為了探究種子萌發(fā)是否需要____ ； ②號(hào)與⑤號(hào)也組成對(duì)照組，其變量是_____；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)提出的假設(shè)是_____；

(2)在6顆種子中，你認(rèn)為____號(hào)種子能夠萌發(fā)。

(3)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)多次反復(fù)地進(jìn)行，目的是____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物受精過程及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察圖示并分析回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在[]________中形成的．

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉．圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[]________．

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[________]________，也可以發(fā)育成圖四中的[B]________．

（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[________]________發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）圖一中氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖二葉片結(jié)構(gòu)上的[______]______進(jìn)出植物體的。它由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣______圍成的空腔組成。

（2）圖一中植物體從土壤中吸收的水，絕大部分通過過程[______]______散失掉了；該生理過程促進(jìn)了生物圈的______。

（3）若使圖三中的植物于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的某氣體含量測(cè)定，得出該氣體含量的變化曲線（如圖三），該氣體是______。

（4）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖一中的過程[______]______所釋放的能量。

（5）如果在相對(duì)封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長(zhǎng)，一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如圖2所示，其中正確的是______。

（6）圖一中C過程表示光合作用，該過程對(duì)于生物圈的意義重大，可以維持生物圈中的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物——大豆的生長(zhǎng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）上圖表示的是（單或雙）_____子葉植物種子結(jié)構(gòu)，該種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在_____中（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）該種子的主要結(jié)構(gòu)是_______和_____，前者起到_____作用，后者作為新植物的幼體。

（3）該種子在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是_____。圖中4將來發(fā)育成_______。

（4）該植物呼吸作用釋放出的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（5）該植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)吸收的是_____氣體。

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同步練習(xí)冊(cè)答案