分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:“準(zhǔn)備兩盆小麥的幼苗,一盆放在陽光充足的陽臺(tái)上培養(yǎng),另一盆則放在冰箱里遮光培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)變量光照和溫度.因此小明的實(shí)驗(yàn)實(shí)際不合理.因?yàn)橛袃蓚(gè)變量,變量不唯一.
故答案為:小明的實(shí)驗(yàn)實(shí)際不合理,因?yàn)橛袃蓚(gè)變量,變量不唯一.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組時(shí)必須遵照惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 迅速上升 | B. | 緩慢下降 | C. | 先上升后下降 | D. | 保持原來狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10倍 | B. | 45倍 | C. | 55倍 | D. | 450倍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 光合作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 光合和呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
常溫24℃(呼吸次數(shù)) | 升溫至34℃(呼吸次數(shù)) | 降溫至14℃(呼吸次數(shù)) | ||||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
65 | 69 | 71 | 116 | 120 | 110 | 48 | 56 | 50 |
平均值:68.3 | 平均值:115.3 | 平均值:51.3 |
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