Question

如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖中，表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是________．生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng)，獲得生命活動(dòng)所需________的同時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)．二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動(dòng)①是________．
（2）在圖中，生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指________，它包括________和________兩種生物．③表示A對(duì)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用，從A的自身生活來(lái)說(shuō)，該作用與圖中________（填序號(hào)）所表示的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一樣的．
（3）圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中，①是在植物細(xì)胞的________中進(jìn)行的，②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的________中進(jìn)行的．

Answer 1

解：由圖可知，①表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；②表示動(dòng)植物的呼吸作用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中．A表示生態(tài)系統(tǒng)的中的分解者，它包括細(xì)菌和真菌兩種生物，把動(dòng)植物的遺體排出物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中．
（1）如圖，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中，即過(guò)程①．因此，綠色植物通過(guò)光合作用制造的氧氣大大超過(guò)了自身呼吸作用消耗的氧氣，同時(shí)，綠色植物的光合作用還消耗二氧化碳，這樣，綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈的碳氧平衡．
（2）細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水無(wú)機(jī)鹽，返回環(huán)境中，供植物重新利用．因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．它在碳循環(huán)中的作用是參與二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)．從A的自身生活來(lái)說(shuō)，該作用與圖中②的所表示的呼吸作用的實(shí)質(zhì)是一樣的．
（3）葉綠體：進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用．
葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線(xiàn)粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．
故答案為：（1）呼吸作用 能量 光合作用 分解者 細(xì)菌 真菌 ②（3）葉綠體 線(xiàn)粒體
分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．涉及生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)、食物鏈等的知識(shí)，可結(jié)合生物的光合作用、呼吸作用和微生物的分解作用來(lái)分析，識(shí)圖解答．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．