【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí),最后形成的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜和細(xì)胞核

C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的（ ）

A.圖中有四條食物鏈

B.搖蚊、太陽(yáng)魚(yú)和人都屬于脊椎動(dòng)物

C.雙翅目幼蟲(chóng)和搖蚊都屬于昆蟲(chóng)

D.浮游動(dòng)物與浮游植物是同門(mén)不同界的生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的繁殖現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ撑d趣小組對(duì)下列生殖和發(fā)育方式進(jìn)行了探究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）為提高柿子的產(chǎn)量和繁殖速度，果農(nóng)經(jīng)常會(huì)用圖乙所示的繁殖技術(shù)將柿子和黑棗進(jìn)行嫁接，圖乙中［_____］應(yīng)表示柿樹(shù)，這種繁殖技術(shù)還能使子代___________。

（2）圖丙和丁為新興的繁殖技術(shù)——高壓繁殖，即對(duì)植物枝條進(jìn)行環(huán)剝，切斷韌皮部中的__________，同時(shí)用營(yíng)養(yǎng)土進(jìn)行環(huán)繞、包扎，目的是使有機(jī)物在向______（填上或下）輸送時(shí)受阻，而大量積聚在剝皮處，使傷口加快愈合，迅速萌生新根，最后剪斷枝條分種即可。

（3）圖戊中D表示蜻蜓的受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出蜻蜓一生的發(fā)育過(guò)程_________________（用字母和箭頭表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等，其后天學(xué)習(xí)行為越多；各種動(dòng)物不同的行為方式是對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)。（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚和黏膜的屏障作用、溶菌酶的殺菌作用、白細(xì)胞的吞噬作用都屬于_______免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的成年人每次獻(xiàn)血200—300毫升是不會(huì)影響健康的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物體的基本組織的是

A.肌肉組織B.輸導(dǎo)組織C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖中幾種動(dòng)物的行為，然后回答下列問(wèn)題。

(1)上圖中屬于先天性行為的有________(填圖中序號(hào))；屬于學(xué)習(xí)行為的有________(填圖中序號(hào))。

(2)圖①是________行為，這種行為的意義是__________________________；

圖⑤所示美國(guó)紅雀的行為有局限性，具體表現(xiàn)在________________ ；黑猩猩在繁衍時(shí)具有____________的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)的呼吸作用是通過(guò)哪種結(jié)構(gòu)完成的

A.收集管 B.伸縮泡 C.口溝 D.表膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案