【題目】下列變異中，屬于可遺傳的變異的是（　�。�

A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人胸肌發(fā)達(dá)

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的后代也患病

C.玉米在貧瘠土壤里長得矮小

D.大豆在水肥充足處長得高大

【答案】B

【解析】

變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

ACD．經(jīng)常練習(xí)舉重的人胸肌發(fā)達(dá)、玉米在貧瘠土壤里長得矮小、大豆在水肥充足處長得高大都是由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，ACD不符合題意。

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的后代也患病是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，B符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生殖、發(fā)育的過程，正確的是（ ）

A.家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程：卵→若蟲→成蟲

B.青蛙的個體發(fā)育過程：蝌蚪→幼蛙→成蛙

C.人的胚胎發(fā)育過程：精子與卵細(xì)胞結(jié)合→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒

D.鳥類的生殖和發(fā)育過程一定經(jīng)歷：求偶→交配→筑巢一產(chǎn)卵→孵卵→育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飯前便后不洗手可能感染的寄生蟲病是（ ）

A.絳蟲病B.血吸蟲病C.蛔蟲病D.鉤蟲病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青春期特征的描述，錯誤的是（ ）

A.身高突增，男女體形開始變化

B.男性出現(xiàn)遺精，女性會來月經(jīng)

C.男性表現(xiàn)為骨盆寬大，喉結(jié)突出

D.腦和內(nèi)臟功能趨于完善

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同的是（　�。�

①精子 ②卵細(xì)胞 ③血小板 ④受精卵

A.①②B.①③C.②③D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的作用，嘗試甜酒的制作方法，小明同學(xué)在課外做了如下實驗。

①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶，分別加入適量的涼開水。

②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫。

③將冷卻后的糯米等分成兩份，分別加入甲、乙兩個燒瓶中。

④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲（內(nèi)含酵母菌）。

⑤將三個燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2～3天。

據(jù)此，請分析回答：

（1）小明的實驗中有兩組對照實驗，變量為酒曲的一組是__________________。

（2）先將糯米蒸熟的目的是____________________________________。

（3）三個燒瓶中最有可能產(chǎn)生甜酒的是__________________。

（4）在釀酒的過程中，酵母菌起到的作用是。將淀粉分解成葡萄糖，在__________________條件下，酵母菌繼續(xù)把葡萄糖分解成____________________________________。

（5）酵母菌除了可以用于釀酒外，在日常生活中還經(jīng)常用于制作__________________等食品。（請寫出一種食品名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，從2012年3月3日至4月15日，長江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場生態(tài)災(zāi)難………據(jù)此回答下列問題。

（1）江豚不具有的特征是_____

A．體溫恒定

B．胎生哺乳

C．牙齒分化

D．用鰓呼吸

（2）專家介紹，江豚的食物主要以小魚為主。在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中，_____是生產(chǎn)者；當(dāng)人類將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是_____。

（3）長江江豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一，近年來種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響長江水生_____的多樣性。

（4）請?zhí)岢鲆粭l保護(hù)江豚的有效措施_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物園還組織別開生面的動物表演活動，其中一種活動與另三種不一樣的是

A.小猴騎車B.山羊走鋼絲C.海豚游泳D.小狗算術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在自然界表現(xiàn)出來的各種各樣的行為，都是動物對其周圍復(fù)雜多變的生存環(huán)境的適應(yīng)，那么人類研究動物行為的目的是（　�。�

A.只是認(rèn)識和利用對人類有益的動物

B.把有害的動物全部消滅

C.認(rèn)識和利用對人類有益的動物，控制和防除對人類有害的動物

D.以上三項都是

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同步練習(xí)冊答案