【題目】人口普查屬科學(xué)探究常用方法中的
A.測(cè)量 B.調(diào)查
C.觀察 D.實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是人體膈肌的運(yùn)動(dòng)和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖(一)中,序號(hào)②模擬人體呼吸系統(tǒng)的___,圖甲模擬的是人體在___(填“吸氣”或“呼氣”)時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。
(2)從圖(二)可以看出,體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是___,其外面纏繞著豐富的____。其壁和毛細(xì)血管壁都很薄,各由一層____細(xì)胞構(gòu)成。
(3)圖(二)中箭頭A、B表示肺泡與血液進(jìn)行氣體交換,其氣體交換的原理是____。氧氣進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的____結(jié)合,被運(yùn)往全身各處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在眼球結(jié)構(gòu)中,能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是( )
A. 角膜 B. 房水 C. 視網(wǎng)膜 D. 玻璃體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的血管為________。經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,該血管的血液變?yōu)?/span>________。
(2)紅細(xì)胞主要具有運(yùn)輸________的功能,是因?yàn)榧t細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的________進(jìn)入該血管后,將通過(guò)血液中的血漿運(yùn)輸?shù)侥I臟,經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)
(1)關(guān)節(jié)是活動(dòng)的_________。
(2)圖中的結(jié)構(gòu) ②是 _________ 。
(3)運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、_______為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。
(4)③內(nèi)有___________ ,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。
(5)將結(jié)構(gòu)①縱切可觀察到骨髓,骨髓的主要作用是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為排卵、受精、受精卵的發(fā)育及植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)女性的主要生殖器官是圖中[___],男性的睪丸的主要作用是_______________________
(2)精子與卵細(xì)胞相遇結(jié)合成受精卵的場(chǎng)所是② _________。
(3)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是③_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B相比較,主要區(qū)別是B體內(nèi)無(wú)__________。
(2)C與D相比較,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有__________。
(3)南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的,毛霉與C的生殖方式相同,都是__________生殖。
(4)F能凈化污水,據(jù)統(tǒng)計(jì),每個(gè)F個(gè)體一天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌,F吞食細(xì)菌都進(jìn)入[6] __________。
(5)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是__________(填字母),它們非常微小,必須用__________來(lái)觀察。
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