某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______,與1號(hào)試管__________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_________________兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置_______(填“有”或“無(wú)”)必要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用顯微鏡觀察生物體的基本結(jié)構(gòu),所要觀察的生物材料必須是( )。

A.形態(tài)規(guī)則的

B.薄而透明的

C.干凈的

D.經(jīng)過(guò)染色的

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動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行。( )

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根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層⑤ ,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] 。

(3)圖中[ ] 內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

(4)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在 的支配下,骨骼肌受到刺激而收縮,牽動(dòng)骨圍繞 的活動(dòng)。

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在觀察蚯蚓的過(guò)程中,必須保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),其原因是( )

A.蚯蚓必須生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常進(jìn)行

C.以此增加蚯蚓的靈敏度 D.使蚯蚓完成受精作用

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下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大部分被小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管吸收的是( )

A.甘油+脂肪酸 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.無(wú)機(jī)鹽

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圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹(shù)枝,且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少,開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡,F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的( )

A.蒸騰作用 B.光合作用

C.呼吸作用 D.分解作用

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將下列描述與對(duì)應(yīng)器官相連

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下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是( )

罐頭瓶

實(shí)驗(yàn)材料

處理

環(huán)境

干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

干燥的大豆種子

擰緊瓶蓋

室溫

A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案