3．下列關(guān)于蟾蜍生殖與發(fā)育特點(diǎn)的描述，正確的是（　　）
A．雌雄同體B．體外受精C．體內(nèi)受精D．體內(nèi)發(fā)育

分析 蟾蜍的生殖和發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段，雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育．

解答 解：蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蟾蜍抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率，蟾蜍的發(fā)育的四個(gè)階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-蟾蜍，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育離不開水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)于“平衡膳食寶塔”理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．塔頂代表的是油脂類，每天的攝取量是最少的
B．塔基代表的是谷類，每天的攝取量是最多的
C．早上攝入的能量中，應(yīng)是一天中最高
D．每天要均衡的吃五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)過剩或營(yíng)養(yǎng)不良

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．雞的受精卵在母雞體內(nèi)已開始發(fā)育，但從母體產(chǎn)出后不經(jīng)孵卵過程則暫停發(fā)育．這是因?yàn)橥饨纾ā　。?table class="qanwser">A．濕度太高B．具有陽(yáng)光C．具有空氣D．溫度太低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于性狀的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子代的性狀和親代完全相同
B．可由親代遺傳給子代
C．性狀有顯性和隱性之分
D．性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．男性能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．輸精管、精囊腺B．附睪、精囊腺C．睪丸、前列腺D．睪丸、睪丸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．維生素C（Vc）缺乏時(shí)的癥狀（　�。�
A．夜盲癥B．壞血病C．腳氣病D．水腫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．咽（器官）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)，是食物和空氣的共同通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．手足口病是一種常見多發(fā)傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主，主要通過接觸病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手絹、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染．從預(yù)防傳染病的角度考慮，下列預(yù)防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（　�。�
A．飯箭便后，用肥皂或洗手液洗手B．把患病的人隔離治療
C．不喝生水，不吃生冷的食物D．醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，戴口罩

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．昆蟲的發(fā)育分為兩種方式，即完全變態(tài)和不完全變態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案