A. | 光合作用強于呼吸作用 | B. | 只進行光合作用,不進行呼吸作用 | ||
C. | 呼吸作用強于光合作用 | D. | 光合作用與呼吸作用的強度一致 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 便于查找 | |
B. | 揭示生物之間的親緣關(guān)系,對研究生物進化有幫助 | |
C. | 知道生物的生活環(huán)境及運動方式 | |
D. | 認識有益動物,消滅有害動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 黑點在裝片上 | B. | 低倍鏡需要清潔 | C. | 目鏡需要清潔 | D. | 高倍鏡需要清潔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液、腸液、膽汁 | B. | 胰液、胃液、唾液 | C. | 胃液、胰液、腸液 | D. | 唾液、胰液、膽汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞分裂后新細胞和原細胞的染色體數(shù)目相同但形態(tài)不同 | |
B. | 植物的葉片表皮細胞中沒有葉綠體所以表皮不能進行光合作用 | |
C. | 銀杏的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→根、莖、葉、果實→植物體 | |
D. | 細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體 |
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