3.陸生生物利用自身的體形和體色來逃避敵害或協(xié)助輔食,其方式有“擬態(tài)”、“保護(hù)色”和“警戒色”,下列動(dòng)物行為分別屬于哪種方式:
(1)避役的體色能夠隨環(huán)境的改變而改變,并與環(huán)境的色彩保持一致,屬于保護(hù)色;
(2)生活在亞馬遜河流域的南美鱸魚形如敗葉,浮在水面屬于擬態(tài).

分析 很多生物在外形上都具有明顯的適應(yīng)環(huán)境的特征,在這方面有很多生動(dòng)有趣的現(xiàn)象,如保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等.
保護(hù)色指的是動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色,叫做保護(hù)色.具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn),這對(duì)它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的.
警戒色指的是某些有惡臭或毒刺的動(dòng)物所具有的鮮艷色彩和斑紋,叫做警戒色.
擬態(tài)指的是某些生物在進(jìn)化過程中形成的外表形狀或色澤斑,與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài),叫做擬態(tài).

解答 解:(1)避役的體色能夠隨環(huán)境的改變而改變,并與環(huán)境的色彩保持一致,屬于保護(hù)色;
(2)生活在亞馬遜河流域的南美鱸魚形如敗葉,浮在水面屬于擬態(tài).
故答案為:(1)保護(hù)色
(2)擬態(tài)

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)等,都是生物在進(jìn)化過程中,通過長(zhǎng)期的自然選擇而逐漸形成的適應(yīng)性特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.一只白色母狗與一只白色公狗交配.一窩生了8只小狗,其中6只白色,2只黑色.請(qǐng)據(jù)此回答問題.
(1)狗毛的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
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11.選取綠色葉片和有白斑葉片的牽;ㄟM(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在實(shí)驗(yàn)中,將牽;ǚ旁诎凳乙粫円箤⒅参锶~片內(nèi)原有淀粉消耗盡.將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解在酒精中.實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是( 。
A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔的部分B.Ⅱ葉中綠色部分
C.Ⅲ葉D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分
E.Ⅱ葉白斑部分   

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18.如果皮膚不慎被劃破,會(huì)感到疼并會(huì)流血,這說明皮膚中含有( 。
A.神經(jīng)組織、上皮組織B.神經(jīng)組織、結(jié)締組織
C.結(jié)締組織、上皮組織D.神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中表示控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;與“龍生龍,鳳生鳳”有關(guān)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(2)圖中的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞(選填“動(dòng)物”或“植物”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.用新鮮大豆綠葉進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn).若將該裝置放在充足的光照下,分析D處氣體成分,最有可能的是( 。
A.O2的量多于B處B.O2的量與B處相等C.沒有CO2和O2D.CO2的量多于B處

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12.下表是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,設(shè)計(jì)而成的五級(jí)“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)分析回答:(6分)
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類小于25g
Ⅳ級(jí)豆類和奶類100-150g
Ⅲ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類400-750g
Ⅰ級(jí)谷類450-500g
(1)人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自Ⅰ(填序號(hào))級(jí)食物.在消化道中,主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是小腸.
(2)為改善貧困地區(qū)的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良,生長(zhǎng)遲緩的問題,從2011年秋季學(xué)期起,國(guó)務(wù)院?jiǎn)?dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,國(guó)家免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐,并要求大力執(zhí)行“蛋奶工程”,從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項(xiàng)工程的主要意義是為人體補(bǔ)充鈣和蛋白質(zhì).
(3)合理膳食是指能夠滿足人體對(duì).處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ(填序號(hào))級(jí)的食物,原因是這些食物中含有生長(zhǎng)發(fā)育所需要的蛋白質(zhì).

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