【題目】某生物興趣小組利用節(jié)假日探究“影響反應(yīng)速度的因素”，下面的問題中不適合他們探究的是（　�。�
A.反應(yīng)速度與年齡有關(guān)嗎？
B.反應(yīng)速度與性別有關(guān)嗎？
C.反應(yīng)速度與訓(xùn)練次數(shù)有關(guān)嗎？
D.反應(yīng)速度與身體狀況有關(guān)嗎？

【答案】D
【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．四個(gè)選項(xiàng)的變量分別是年齡、性別、訓(xùn)練次數(shù)、身體狀況．這四個(gè)變量中身體狀況他們無法確定．因此，不適合他們探究．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ②③作為分解者，它們?cè)谧匀唤缋锒趸嫉任镔|(zhì)的循環(huán)過程中有著重要作用

B. 把①放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中，細(xì)胞會(huì)失水，甚至死亡

C. ④的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，營寄生生活

D. ②③的共同點(diǎn)是細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和同學(xué)們談一談，你在生物實(shí)驗(yàn)室中除認(rèn)識(shí)了顯微鏡，還認(rèn)識(shí)了哪些實(shí)驗(yàn)器具，它們分別有怎樣的用途?下面一幅圖中你認(rèn)識(shí)哪幾種器具，請(qǐng)寫出它們的名稱。

①_________②___________③_____________

④____________⑤___________⑥_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”及唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群是（ ）

A．藻類植物和苔蘚植物 B．藻類植物和蕨類植物

C．苔蘚植物和蕨類植物 D．蕨類植物和被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“生物圈碳—氧平衡”示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）推測圖中A、B所代表的生理活動(dòng)：A是____作用、B是____作用。

（2）A、B兩個(gè)過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是____。（填字母）

（3）在自然界中，碳是以____的形式，不斷在無機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)著。

（4）以下敘述不符合事實(shí)的是

A．燃燒能增加大氣中氧氣的含量

B．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

C．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

D．植樹造林有利于生物圈中的碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桑蠶的一生發(fā)育圖，生物小組的同學(xué)利用桑蠶探究桑蠶的取食行為．

背景資料：桑蠶總是取食桑葉，而不取食樟樹、榕樹的葉，這是由于桑葉中有桑蠶喜歡的某種物質(zhì)．

提出問題：桑蠶總是取食桑葉，這一行為是先天性行為嗎？

作出假設(shè)：_____________________________________________．

制定計(jì)劃：

（1）實(shí)驗(yàn)用的桑蠶應(yīng)該選擇_____________．

A、長大的家蠶　　B、家蠶的卵，等待剛孵出的家蠶　　C、蠶蛾

（2）你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______________．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要將不同植物的葉片間隔排成一圈而且兩種植物的葉片大小、形狀要相同呢？______________________________

（4）得出結(jié)論：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)相吻合，那么你得到的結(jié)論是______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩株長勢(shì)相同的同種幼苗，按如圖方法處理后，分別放入等量等濃度的土壤浸出液中，該實(shí)驗(yàn)是為了研究（　　）

A. 根吸收水分的主要部位在根尖 B. 根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的條件

C. 無機(jī)鹽對(duì)植物生長的影響 D. 根毛區(qū)是根尖吸收水分的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。

下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

圖1

(1)圖甲中，蚯蚓靠________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[　]________受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。

(3)圖2是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是______(填字母)，理由是________________________。

圖2

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感是由甲型流感病毒導(dǎo)致的禽類傳染病，禽流感的病原體是

A．家禽 B．寄生蟲 C．禽流感病毒 D．禽流感患者

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