12.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2].痰形成的部位是[4].
(3)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[5].

分析 圖中的1是鼻腔,2是咽,3是喉,4是氣管,5是肺.

解答 解:(1)消化系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道.
(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2]咽.呼吸道能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過(guò)咳嗽排出體外形成痰.可見(jiàn)痰的形成場(chǎng)所是4氣管.
(4)5肺由許多的肺泡組成,外包繞著毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的交換.
故答案為:(1)呼吸道;肺;
(2)2;4;
(3)5

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人體內(nèi)卵子受精及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是(  )
A.卵巢、輸卵管B.輸卵管、子宮C.卵巢、子宮D.陰道、子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為四種動(dòng)物形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)四種動(dòng)物的共同特征是體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱..
(2)四種動(dòng)物中,體溫恒定的是BD(填字母序號(hào)).體溫恒定對(duì)其適應(yīng)環(huán)境的重要意義是體溫恒定增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力,擴(kuò)大了分布范圍.
(3)從繁殖后代來(lái)看,A、B、C的生殖方式為卵生.與A不同,B和C卵的特點(diǎn)是:卵較大,卵內(nèi)養(yǎng)料較多且含有一定的水分,卵表面有堅(jiān)硬的卵殼.與B和C不同,A的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵.D的生殖方式與B和C不同,A的精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合,形成受精卵.D的生殖方式為胎生,其胚胎在發(fā)育過(guò)程中,通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng),雌性通過(guò)哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件.
(4)從呼吸來(lái)看,四種動(dòng)物都有肺這一呼吸器官.除肺外,A與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是皮膚,與呼吸想適應(yīng),該結(jié)構(gòu)的兩個(gè)特點(diǎn)是皮膚裸露且能分泌粘液,B與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是氣囊,該結(jié)構(gòu)輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,這種呼吸方式大大提高了氣體交換的效率.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.使用低倍鏡觀察載玻片上的“b”字母,視野中看到的圖象是(  )
A.bB.qC.pD.d

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是輸卵管,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人的皮膚細(xì)胞分裂后,新生成的細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞相比,其染色體數(shù)目(  )
A.減少了一半B.增加了一倍
C.有的變多,有的變少D.不變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題.
步驟123
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘5℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為,若以1和2為一組,則該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,作出假設(shè)為唾液對(duì)饅頭有消化作用
(2)若以1和3為一組,則實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是饅頭在口腔中的變化與溫度有關(guān)嗎?;
(3)饅頭中的淀粉在人的消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的部位是口腔,還可在人體的內(nèi)進(jìn)行消化,最終被徹底分解的產(chǎn)物是葡萄糖;
(4)2和3不能形成對(duì)照,原因是有兩個(gè)變量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( 。
A.生物要生存下去,就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
B.生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力
C.適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰
D.生物產(chǎn)生的變異都有利于適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.雞蛋中可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是(  )
A.卵黃膜B.胚盤(pán)C.卵黃D.卵白

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