6．下列不屬于家鴿適應(yīng)飛行的特點(diǎn)是（　�。�
A．食量大，消化能力強(qiáng)B．直腸短，不存糞便
C．胸肌發(fā)達(dá)，胸骨上有高聳的突起D．體溫恒定，適應(yīng)能力強(qiáng)

分析 多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如鳥(niǎo)類(lèi)的直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，消化能力強(qiáng)是適于飛行生活的生理特征．

解答 解：A、鳥(niǎo)類(lèi)的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的能量較多，能滿(mǎn)足飛行的需要．
B、鳥(niǎo)類(lèi)的直腸很短，不存糞便，無(wú)膀胱，不存尿液，尿液和糞便能隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行．
C、胸肌發(fā)達(dá)，胸骨上有高聳的突起，能為飛行提供動(dòng)力．
D、鳥(niǎo)類(lèi)的體溫恒定，是恒溫動(dòng)物，使鳥(niǎo)類(lèi)能適應(yīng)不同溫度的環(huán)境，適應(yīng)能力強(qiáng)，與飛行無(wú)關(guān)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 知道鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．頂端優(yōu)勢(shì)的含義是（　�。�
A．頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抵制側(cè)芽生長(zhǎng)的現(xiàn)象
B．只有頂芽能夠生長(zhǎng)，側(cè)芽不能發(fā)育的現(xiàn)象
C．頂芽如果不長(zhǎng)，側(cè)芽就會(huì)生長(zhǎng)的現(xiàn)象
D．頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂端總是在最上面的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．由遺傳物質(zhì)改變而引起的生物變異應(yīng)該是屬于（　�。�
A．不利變異B．有利變異C．不遺傳變異D．可遺傳變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列食物中人們通常食用植物生殖器官的是（　　）
A．馬鈴薯B．西瓜C．芫荽D．甘蔗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．鳥(niǎo)卵的卵黃作用為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．吸氣時(shí)（　�。�
A．膈肌收縮，胸腔容積擴(kuò)大B．膈肌舒張，胸腔容積擴(kuò)大
C．膈肌收縮，胸腔容積變小D．膈肌舒張，胸腔容積變小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖中共有5條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇與鼠的以及食草昆蟲(chóng)與鼠的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（5）圖中沒(méi)有畫(huà)出的成分是非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．在顯微鏡下觀察細(xì)胞，必須先將生物材料進(jìn)行處理，制成薄而透明的玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．我國(guó)明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍把植物分為草、谷、菜、果、木五大類(lèi)，他分類(lèi)的依據(jù)是（　�。�
A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．生物的用途
C．生物的生活環(huán)境D．生物的親緣關(guān)系

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