12．人的口腔上皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體．

分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體．葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物．線(xiàn)粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠(chǎng)”，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所．據(jù)此解答．

解答 解：人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，線(xiàn)粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠(chǎng)”，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所．
故答案為：線(xiàn)粒體．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞中不含將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的葉綠體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在人人重視環(huán)境保護(hù)的今天，哪種植物可以當(dāng)做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物（　　）
A．藻類(lèi)植物B．蕨類(lèi)植物C．苔蘚植物D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)不能稱(chēng)為動(dòng)物行為（　�。�
A．獵豹凝視斑馬B．變色龍改變體色
C．臭鼬遇敵釋放臭氣D．食物在獅子體內(nèi)消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（　�。�
A．生物都能繁殖B．生物都能進(jìn)行光合作用
C．生物都由細(xì)胞構(gòu)成D．生物都需要以其他生物為食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．仔細(xì)分析下列圖片中的物體，屬于生物的是（　�。�
A．
    機(jī)器人		B．
         蘑菇
C．
       石獅子		D．
電腦合成的“狗頭雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．蒲公英等植物的莖掐斷，從莖的斷面上回滲出白色的液汁，這些液汁是從     管流出來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．菜豆種子滴加碘液變藍(lán)的部位是胚乳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．豌豆是孟德?tīng)栠M(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)使用最多的實(shí)驗(yàn)材料．現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，子代豌豆花色統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖，請(qǐng)分析作答：
（1）在紫花與白花這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是紫花．
（2）生物的性狀是由基因控制的．
（3）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，則子代紫花豌豆的基因組成是RR或Rr，基因組成為Rr的紫花豌豆在子代中出現(xiàn)的比例約為50%．
（4）將同株豌豆所結(jié)的籽粒，隨機(jī)分兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，貧瘠田地中收獲的豌豆大小的平均值明顯小于肥沃田地中收獲的豌豆大小的平均值，這種變異不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．同種生物不同個(gè)體之間的基因完全相同
B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性有利于維護(hù)基因的多樣性
C．生物多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性
D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)的多少無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案